曾经有位学者在幼儿园中做了一次关于儿童阅读的调查,结果发现,针对“喜欢自己看书还是有家长讲解”这个问题中,无论年龄的大小,98%的孩子都选择了“有家长讲解”;当问到“喜欢在家里看书还是在幼儿园里看书?”,90%的孩子都选择了家,他们的理由是“家里安静、书多,父母能教我”。阅读对于学龄前的儿童而言,首先是得到爱与快乐的途径,其次才是汲取知识的手段。幼儿的阅读,与其说是一个掌握知识的过程,不如说是一个与家长共同游戏的活动。在这个过程中,孩子的**需要--父母的爱--如果得不到满足,那么在孩子眼中,这次阅读就是一次没有意思的失败游戏。