《总设计师的思想轨迹与理论创新》一书，是针对当代大学生这一*具思想、*具活力、*具前途的社会群体而撰写的。当代大学生受教育程度高、理解力强、知识面广，撰写中，我们不仅重视理论观点和理论结论的阐述，而且更突出强调邓小平理论形成的必然性、过程性及内容的系统性和创新性。我们力求遵循历史与逻辑相一致，理论和实际相结合，过去、现在和未来相连接，使人们真正理解和把握解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质和理论精髓；真正认识和领会建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的理论价值取向。本书分为四篇：“形成基础篇”和“发展过程篇”**阐述邓小平理论形成的社会条件和实践基础；“内容体系篇”和“民族精神篇”**阐述邓小平的理论观点和发展创新。前两篇以社会条件为依据，以社会实践为动力，阐述邓小平理论产生的必然性、过程性、动力性和科学性；后两篇以体系的逻辑性和思想的创新性为核心，阐述邓小平理论的真理性、价值性和发展性。

前言
形成基础篇
**章 世事变迁，主题转换
——邓小平理论形成的时代背景
一 和平与发展是当今时代的主题
二 我们“睡大觉，而世界技术革命却在蓬勃发展”
……

《总设计师的思想轨迹与理论创新》一书，是针对当代大学生这一*具思想、*具活力、*具前途的社会群体而撰写的。当代大学生受教育程度高、理解力强、知识面广，撰写中，我们不仅重视理论观点和理论结论的阐述，而且更突出强调邓小平理论形成的必然性、过程性及内容的系统性和创新性。我们力求遵循历史与逻辑相一致，理论和实际相结合，过去、现在和未来相连接，使人们真正理解和把握解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质和理论精髓；真正认识和领会建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的理论价值取向。本书分为四篇：“形成基础篇”和“发展过程篇”**阐述邓小平理论形成的社会条件和实践基础；“内容体系篇”和“民族精神篇”**阐述邓小平的理论观点和发展创新。前两篇以社会条件为依据，以社会实践为动力，阐述邓小平理论产生的必然性、过程性、动力性和科学性；后两篇以体系的逻辑性和思想的创新性为核心，阐述邓小平理论的真理性、价值性和发展性。