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幼儿园/下(小班·中班·大班)多元智能幼儿启蒙课程/科学-探索
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幼儿园/下(小班·中班·大班)多元智能幼儿启蒙课程/科学-探索

  • 作者:关毅
  • 出版社:中国画报出版社
  • ISBN:9787802202214
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:116
  • 定价:¥20.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787802202214
    • 作者
    • 页数
      116
    • 出版时间
      2008年01月01日
    • 定价
      ¥20.00
    • 所属分类
    内容提要
    幼儿园《多元智能启蒙课程》教材诞生了,它是根据教育部2001年7月颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,借鉴国外先进的“多元智能”教育理论,结合我国当前学前教育实际和幼儿教师队伍特点,组织多位富有学前教育工作经验的教育工作者联手创编的一套利于学前儿童全面智能发展的课程体系。该课程力求满足我国现代学前教育中倡导的针对不同年龄段幼儿特点实施全面、科学而富有领域系统特色的教育引导;摒弃在幼儿园教育教学中教育目标不明确的“一盘烩”现象;帮助教师发挥主观能动性,积极促进教育工作者实施有效的教育,使幼儿在教师**下获得显著进步的优秀教学内容。相信广大幼教工作者、特别是青年教师通过使用本套教材能够促进自身教学水平,提高个体掌握教学规律的能力。
    文章节选
    **章 小班第二学期科学-探索教育活动
    1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
    2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
    3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
    4.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环境保护意识。
    小班第二学期科学教育活动目标
    1.为幼儿简单的探究活动创造与提供宽松的环境,并引导幼儿对周围生活中常见的事物和现象感兴趣。
    2.创造各种机会,鼓励幼儿大胆提出问题,并让每个幼儿用自己喜欢的方式表达在感知及操作活动中的感受和发现。
    3.引导幼儿初步了解日常生活中常见的现代科技生活用品(如声控灯、遥控器等)。
    4.对感知活动感兴趣,愿意利用感官认识事物。喜欢参加各种科学游戏,能在玩的过程中体验快乐的心情。
    5.能初步运用多种形式表达自己探索的结果和感受。
    ……
    目录
    序言
    写在《多元智能启蒙课程》前边的话
    **章 小班第二学期科学-探索教育活动
    主题 怎样做个健康宝宝
    活动一 牛奶的来历
    活动二 多喝白开水
    活动三 怎样做个健康宝宝
    主题 天气时令
    活动一 你知道这是什么天气吗
    活动二 美丽的春天
    活动三 种子宝宝的变化
    活动四 漂亮的玫瑰花
    主题 从小爱科学
    活动一 玩纸游戏
    活动二 涂颜色
    活动三 能干的太阳能
    活动四 神奇的电游戏
    活动五 那是什么声音
    活动六 它们都是做什么用的
    主题 神奇的小动物
    活动一 勤劳的小蜜蜂
    活动二 会跳的尾巴
    活动三 顽强的泥��
    活动四 小金鱼
    活动五 讲卫生的小鱼
    活动六 谁在搬家
    主题 夏天
    活动 夏天到
    第二章 中班第二学期科学-探索教育活动
    第三章 大班第二学期科学-探索教育活动
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