新课改形式下，学习怎么学？考试怎么考？怎样才能提高课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点，课后怎么弥补？
《课时详解 随堂通》的出现，解决了这些难题。它真正做到从同步教学的角度出发，从老师和学生的教学立场上做了更多考虑。2006年，我们根据读者反馈，结合课标理念，瞄准*新的高考**评价，对丛书做了新修订。丛书具有以下鲜明特色：
一、国内首创 填补空白
丛书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实践，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。
二、基于实在 体现超越
丛书根据*新课改精神和*新教材编写，**解读每课时的教材内容和补充内容．方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总结、检查课后作业、自测自评，可达到”课课通，题题通，一书在手，家教可免”的目的。同时也方便教师备课和上课，方便家长督促子女自学并检查子女的学习效果。
三、讲练透彻 适用全面
丛书“理念新颖、知识全面、讲解详细透彻”，融合”知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。讲解细致入微，全面中突

**章 集合与函数概念
1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示（2课时）
第1课时 探索新知课：集合的��义
学点l 集合的表示方法
学点2 集合中元素的特征
学点3 集合与元素的关系
学点4 常用数集及记法
第2课时 探索新知课：集合的表示
学点l 列举法
学点2 描述法
学点3 图示法
集合与方程的联系
集合与函数的联系
与集合有关的综合问题
1.1.2 集合间的基本关系（2课时）
第1课时 探索新知课：集合间的基本关系
学点l 子集
学点2 集合相等
学点3 真子集
集合与集合之间关系的判断
第2课时 拓广习题课
子集个数问题
集合相等问题
集合间关系的综合问题
l.1.3 集合的基本运算（3课时）
第1课时 探索新知课：并集、交集
学点l 并集
学点2 交集
学点3 奇数集、偶数集
第2课时 探索新知课：补集
学点l 全集
学点2 补集
学点3 补集思想
第3课时 拓广习题课
集合运算的基础题
数形结合解集合题
集合运算的综合题
函数及其表示
1.2.1 函数的概念（2课时）
第1课时 探索新知课：函数的概念
学点l 函数的概念
学点2 函数的三要素
学点3 区间与无穷大
第2课时 拓广习题课
函数定义域的求法
函数值域的求法
综合应用
1.2.2 函数的表示法（2课时）
第1课时 探索新知课：函数的表示法
学点l 函数的表示方法
学点2 分段函数
学点3 映射
第2课时 拓广习题课
函数解析式的求法
函数图象
综合应用
1.3 函数的基本性质
l.3.1 单调性与*大（小）值（3课时）
第1课时 探索新知课：函数的单调性
学点l 函数的单调性
学点2 单调性的证明
学点3 求函数的单调区间
方法技巧
第2课时 探索新知课：函数的*大（小）值
学点l *大值*小值
学点2 函数*大（小）值的求法
第3课时 拓广习题课
……
第二章 基本初等函数（1）
第三章 函数的应用
模块综合能力测评卷
答案点拨（另附单本）

全面记录课堂笔记，及时弥补听课缺陷。科学推动教学相长。贴切教材，贴切教学，贴切考试，贴切老师，贴切学生，贴切家长。