本书为全国名校一线特、**教师全面分析近年来的高考满分作文,并将其分类、归纳、总结,揭密其满分秘笈。全书归纳出19个满分技法,逐一解析、深入浅出,大到布局谋篇、小到文字描述细节,都一一顾到,技法讲解通俗易懂,并列出实际范文以指导学生更好地理解各类技法,使学生学以致用,迅速提高高考临场作文写作能力。

**章 以准取胜 审题准确 抓住关键
技法指导
有人曾形象地把高考的作文写作比作“戴着脚镣跳舞”,而这副镣铐指的就是考试中的题目要求,也就是人们常常谈到的游戏规则,一个在竞争中不遵守规则的人难逃淘汰出局的命运。同时,在竞争中立于不败之地的人也一定是以遵守规则作为他们成功的开始和起点。而一些学生面对的*大问题是他们在考场上常常弄不明白,出题人究竟要让他们写什么。相反,那些满分作文、**作文的作者首先都是能够抓住关键、准确审题的人。
高考作文命题形式的发展曾经历了三大阶段,即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。近两年,高考作文命题又出现新的走向,出现了新材料作文,新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善,它更好地兼顾了开放性与限制性的统一。从2004年各省自主命题以来,高考的作文考题呈现出命题作文、话题作文、新材料作文多种类型,一些学生不能认真区别考题的不同类型,以话题作文的方法去写新材料作文,这样就会造成走题、偏题现象。其次,有一些同学在审题中抓不住题目与要求中的关键语言,在细枝末节上大做文章,结果是下笔千言,离题万里。还有的同学,不能在题目的要求下,结合自身的优势确定写作的**,即使明白了题目的要求,也很容易将自己逼入绝境,在无话可说时,只能胡编乱凑,结果800字的文章有很多的内容是游离于**之外的,也会造成整篇文章的离题、偏题现象。因此,做到准确审题,必须明确考题类型,把握要旨;抓住关键词句,解析内涵;结合自身优势,确定**。
1.明确考题类型把握要旨
(一)话题作文与新材料作文的区别
新材料作文和由材料引出话题的话题作文有很多相似之处,比如,题目中都包括一个与审题立意关系密切的材料,都体现了自选角度、自拟标题、自选文体的开放性原则,但是这两类作文在审题立意方面也有根本不同:
(1)材料作用不同
新材料作文的材料是作文试题的主体部分与核心内容,承载着文体的意旨,是考生审题立意的根本。考生必须根据材料的蕴涵来提炼主题,进行写作。而在话题作文中,话题是题目的核心与灵魂,是作文立意的依据;材料只是导引部分和铺垫部分,其作用是引出话题或诠释话题,以帮助考生加深对话题的全面理解,进而拓宽思维空间,迅速完成审题立意。
(2)主题的来源不同
无论材料作文还是话题作文,题目中都有区分两者的标志词:材料作文一般是先给一段材料,然后要求“全面理解材料的寓意”,“不可脱离材料的含义”进行写作;话题作文则在给了材料后,专门规定一个“话题”作为统一的主题范围,并冠以“以×××为话题”或“所写的内容必须在话题范围之内”等字眼。这就决定了一条规则:材料作文的主题,必须从题目的材料中来,亦即从材料自身的含义中来,脱离了材料的含义,就是跑题;话题作文的主题,则要由题目所给的“话题”而来,而跟材料没有什么关系,从材料中找主题,会适得其反。
(二)命题作文的审题
命题作文是限制性较强的作文写作,如2006年高考作文湖南卷以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文,2005年北京卷“说‘安”’的命题作文,明确规定“写一篇议论文”;这两道题不仅规定了作文题目,而且也限定了文体,很可能是为了纠正学生因长期写作话题作文而出现的“文体淡化”问题,以考试为导向,让学生更好地掌握某一文体的写法。但是还有一种命题作文因为题目较宽泛,所以写作的自由度是很大的。如2005年北京卷的作文题:请以“北京的符号”为题,写一篇文章,2006年“我想握住你的手”的作文题,虽是命题作文,但这两道题“符号”和“你”这两个词的范围非常广,所以可写的东西很多,创作也相对自由。
满分赏析
乌鸦中的老鹰
“你怎么能去学老鹰叼羊呢?平常我们飞到牧羊人的头顶,都还害十白被他们猎杀,更何况你去叼他们的羊呢?孩子,再也不要做傻事了啊。”母亲一边替小乌梳理着凌乱的羽毛,一边说。
小乌伏在母亲的怀里,嘴角犹带着一缕凝固的血迹。若不是母亲拼命救护,它恐怕早已死在牧羊人的皮鞭下了。“不,妈妈,我就要学老鹰,因为,那些牧羊人老欺负我们。而老鹰常常叼他们的羊,他们却不敢把老鹰怎样。”
“傻孩子,我们怎么能跟老鹰比呢,我们只是乌鸦啊。”妈妈担心地说。
“乌大婶,听说你家小乌学老鹰去叼羊了,哈哈,真是亘古奇闻呀。”说话的是黄鼠狼,只见它细长的脸上布满了嘲讽的表情。它将脸凑到小乌面前问:“小乌,羊肉好吃吗?”
“你,滚开……”小乌吼道。
“这孩子,真不懂事。”母亲尴尬地打着圆场。
“有本事,来叼我呀。哼!”被小乌呵斥的黄鼠狼丢下这样一句话,悻悻地走了。
这样的嘲讽已经不是**次了,自从自己 叼羊被牧羊人捉住的事在这片山林中传开后,自己成了继癞蛤蟆想吃天鹅肉之后的又一个笑话。“妈妈,我要学老鹰,一定要把羊叼起来。”小乌坚决地说。以往,随同老鹰训练的都是小鹰,可是,这次随同老鹰训练的,竟是一只小乌鸦!山林中所有的动物都来看热闹,它们指指点点,议论纷纷,无一例外地对小乌鸦的举动嗤之以鼻,认为“小乌疯了!”这种议论和指点让老鹰都动摇了,他说:“小乌,我看还是算了吧,你回去,老老实实地做你的乌鸦。”
“不!鹰老师,我要做一只乌鸦中的老鹰,改变乌鸦在牧羊人那里被动挨打的局面。我应该勇于为实现自己的理想而努力!”
小乌跟随着老鹰,严格地训练,每天清晨,它站在山峰的*高处,呼叫着,如一只黑色的箭矢,一次又一次地扑下去练俯冲,任一片片羽毛挂落到山间的乱石上;每天中午,它站在阳光照射*强烈的地方,瞪起黑色的、圆溜溜的眼珠,与日光对视来练眼力,任由日光无数次将它照射得晕过去;每天傍晚,它用爪子将沉重的石块抓起,又放下,再抓起,任一滴滴鲜血滴落到坚硬的石块上。没有人喝彩,没有人安慰,但它坚持着……
“你可以下山了,小乌。”看着小乌叼上来的一只黄鼠狼,老鹰说。“不要吃我,饶我一命吧。”黄鼠狼瑟瑟发抖地哀求,正是当年嘲笑过小乌的那只黄鼠狼。不过,它已认不出小乌了,它把面前这只体形虽瘦小却剽悍有力的乌鸦当成了一只鹰。
“我根本不屑于吃你。”小乌说,“我只是想让你想起你原先对我的嘲笑。”说完,它展开翅膀,如一朵乌云似的掠过山涧,向远方飞去。从此,这一带的牧羊人,再也不敢随意小瞧这些乌鸦了,因为,他们都怕不小心会碰到那只乌鸦中的老鹰。
点评
试题提供了一则乌鸦学老鹰抓羊的寓言故事,要求“全面理解材料”,立足材料的整体含意或“选择一个侧面、一个角度构思作文”。那么,这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢?牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”,显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦,由此**开来,自然是符合题意的。而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”,表明了他对乌鸦的喜爱;他认为乌鸦“也很可爱啊”,这乌鸦“可爱”在哪里?联系我们学过的《(宽容)序言》不难理解:乌鸦身上的那种敢于挑战传统精神正是推动社会文明进程可贵品质。这位小作者正是从这个角度立意,肯定了小乌的“老鹰追求”,体现出了对材料的准确把握和对小乌精神的深层领悟。
逃不掉的命题
登上长城却被一根鞋带绊倒在地,你懊恼地埋怨那条在脚下张扬飞舞的“程咬金”;命运给你颜色,你却要开个染房;命运给我一地碎玻璃,我却用它们编织成可以跳天鹅之舞的水晶鞋;其中之原委,聪明的朋友,我知道你知道,生活让我们真的懂了,意料之外却又情理之中。
阴错阳差,冥冥之中接受着宿命的安排,情节的曲折离奇及不可思议,可结果却给我们铁的事实,这使众多生灵为之摇摆、叹息、动容……
端午将至,粽香千里,鹤起湖湘,衔粽而飞。怎能不忆及屈原悲情汨罗,慷慨悲歌亦是那样从容,当是时,民众之反响不曾知晓,后人叹惋颇多,文化后人之消逝,星之陨落天际。屈原一生,正义满怀,忧国忧民。当奸妄之谗言怀王之猜忌,我们多情的诗人……
“面朝大海,春暖花开”,豁然开朗,心中空明,悉闻海子卧轨,当时人之骚动亦不知晓,但作为感情动物的我们怎能不慨叹看尽世界,为何看不破红尘?社会之混沌迷茫,内心之彷徨,即时有刹那的清醒。诗人没有走进思想的黑洞,社会与情感浪潮的拍击,是那样的绝决。
一代枭雄,旷世奇才的拿破仑,给我们何曾多的意外,法兰西大军横扫欧洲,建立了经济军事**繁荣的法兰西**帝国。当兵败滑铁卢,逻辑思维缜密的我们当然知晓个中原因,他激起了公愤,大军的铁蹄践踏了欧洲人民的心脏,残暴与强悍,所谓物极必反,官逼民反即为此理。
谁说黄种人不能拿**……亚洲飞龙刘翔激动陈词的时刻,国人欢呼,世人闷胸。当鲜花与掌声拥来的时刻,请看我们的中国帅哥那黝黑的脸,无需别的证据、证词。你我已明了,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
纪伯伦说:“存在的就是合理的。”曾几何时,不解其意,一定意义上它可以注解我们的命题。一片晴天突降大雨,阳光总在风雨后,山重水复却有柳暗花明,曹老夫子的红楼之梦,王熙凤的一世精明却误了卿卿性命,偶然与必然之间必有交叉点。
速度几十迈,奔跑即达终点线,哎哟,栽了个狗啃泥,你说生活给你开了个玩笑,我说你不长眼,他说生命律动之使然。此中调侃岂不是预料之外,情理之中?
点评
屈原悲情汨罗,从容赴死,这是文化精英人生的意外,但昏聩的国君、奸邪的小人、不幸的**又为这个意外找到了*符合情理的解释;才情过人的海子以**的方式结束了自己年轻的生命,这是敏感诗人人生的意外,但物欲世界的倾袭、思想之土的贫瘠又为这个意外找到了*符合情理的答案;拿破仑一生征战疆场,创下了无数战争传奇,*终却兵败滑铁卢,这是军事奇才征战生涯的意外,但残暴与强悍、民众的不满又为这个意外找到了*符合情理的依据……不难看出,这位作者对“意料之外,情理之中”这个话题的理解是非常准确的,即一些看似意料之外的事情在深层次有着合情合理的根源,偶然与必然之间必有交叉点。“逃不掉的命题”那“逃不掉”三字不正体现了作者对话题的认识吗?
谈意气
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;
“不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪**尖的弄潮儿在向你昭示他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气,生命的支撑,成功的基石。
充满意气的人是坚韧不屈的,他们不畏风霜,不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔•鲁道夫吗?有谁能想象,一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩,如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受**的荣光?然而她的确做到了,她用一次次的跌倒与一次次的努力,艰辛地铺下了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘,也许多到无法想象。可是,充满着意气的她,何曾有过丝毫的退却?意气成就了她,也向世人宣告,坚韧的生命是如此伟大。
充满意气的人是勇敢无惧的,他们不怕牺牲,勇往直前,在生命中奏出壮烈,奏出辉煌。人人都无法忘记那个风雨如晦的年代,当日寇的铁蹄在神州大地肆虐时,到处都是悲伤,遍地都是苦难。然而,就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄,八百抗日勇士身捆炸药,全身浇满煤油,冲入了敌营。随着一声声巨响传来,战士们的碧血染红了养育他们的土地。那一场战役,没有一人生还,他们走得如此壮烈。历史不会把他们遗忘,因此这场战役被世界称为“中外战争史上的奇迹”;我们不会将他们遗忘,因此当我们追忆他们时,仍会热泪盈眶。这群充满意气的可敬的英雄啊,勇敢地唱响了生命的华章。
充满意气的人是自信乐观的,人生几多风雨,几多阴霾,他人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其间还精神崩溃过一次。似乎生命的前几十年,他一直在失败中度过。然而充满意气的人,面对命运的玩笑,始终不会放弃心中坚守的信念,于是*后一次,他成功了。一个分裂的**在他的手中合二为一,美国的经济再次起飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。
意气,成就生命的坚韧与不屈:
意气,谱写生命的华丽与壮美;
意气,铸就心灵的自信与乐观。
将意气之歌,在生命中唱响,唱出生命绚丽的华章;
将意气的帆,在生命中扬满,到中流击水,看时代风光;
将意气的剑,在生命中磨亮,披荆斩棘,不怕前路漫漫,我自力创辉煌。
点评
这是一篇思路清晰,结构严谨的议论文。“充满意气的人是坚韧不屈的”,“充满意气的人是勇敢无惧的”,“充满意气的人是自信乐观的”三个分论点论证了“意气”的重要性;开头开启了这三个层次,结尾从这三个层次进行总结,首尾照应,真是天衣无缝。鲁道夫、抗日战争中的八百勇士、林肯三个事例又非常典型地证明了每一个分论点。可以看出,这位作者对题目的把握非常准确,是在严格限制下的规范写作,但又能充分展示自己的文学才情与论证能力,的确难能可贵!
2.抓住关键词句解析内涵
不论是什么类型的考题,在题目中都有一些非常关键的词句在为我们指示写作的方向,暗示写作的内容,限制写作的范围。能在短时间内敏锐地把握这些语言,解析其中的内涵,也就是在*大可能地揣摩出题人的意图,避免走入写作的误区,造成离题、偏题现象。
(1)话题和题目中蕴含丰富的语言
……

**章 以准取胜 审题准确 抓住关键
乌鸦中的老鹰
逃不掉的命题
谈意气
掀起你的盖头来
回家
北京的符号
执子之手
一曲红楼万声叹息
我想握住你的手
第二章 以深取胜 立意深刻认识高远
山水人文看华夏
人与路
月圆是画月缺是诗
文化的救赎
减负中的朝三暮四
八十八二十八
心灵之锁
抓住根本看轻其余
张扬与内敛
第三章 以异取胜独辟蹊径反弹琵琶
用心雕琢自己的天使
读还得写
我想握住你的手
拒绝空白
宝钗鸣冤
第四章 以紧取胜紧扣主旨有的放矢
月泻树丛中
生命的绝唱
只为了那张脸
只有风可以穿过荆棘
轻松起跑
忘记不快铭记幸福
第五章 以博取胜旁征博引 纵横捭阖
做真正的自己
问生命
生无所息
给生命一个笑脸
携手同行一一双赢的智慧
用爱雕琢心中的天使
读感悟
宽容是阳光
安于心
第六章 以鲜取胜材料新鲜陈言务去
愿景
北京的符号
我想握住你的手
美距离的忧伤
人与路
人与路
第七章 以显取胜思路明晰一目了然
为真守盼
读弦
愿景
在问中感悟
做缜密的勇者
品读人生
那人却在灯火阑珊处
北京的符号
北京的符号
第八章 以密取胜逻辑严密无懈可击
人生拒绝抄袭
眺望
玄奘半生的信仰之路
愿景
且息且行
息者生也
在追求中认清自我价值
三的智慧
窗棂边的栀子花
第九章 以形取胜化理为形具体可感
风筝不断线
给自己一方天空
语言是沟通的钥匙
找准位置发扬自我
绕树三匝何枝可依
别让雨下进灵魂里
老屋的女人
让心情打一个盹
斜风细雨不须归
第十章 以曲取胜尺水兴波扣人��弦
人与路
乌鸦笑了
我是一只想死的老鼠
敢问路在何方
爱在其中
走与停
第十一章 以巧取胜构思精巧避免俗套.
自己作主
我想握住你的手
我是天使
非典型忙碌
厚重的心
父亲的游戏
守望遥远我们的天堂
一个关于偏见的偏见
杂
第十二章 以精取胜语言凝练精妙传神
山的那边
空白中的独舞
双赢的智慧
这条路满是眼泪
勇敢奔跑勇敢超越
脸人精神
感悟从点滴中开始
坐看流星划空时
找准位置绽放光彩
第十三章 以情取胜情真意切感人之深
不肯死去的心
成长需要悉心的呵护
不看续集
下辈子还做您的女儿
雨正大路也正长
我只要一条缝隙
第十四章 以文取胜灵动自如文采飞扬
永远的苏武
山水的挫折
向前看向后看
相遇在梦想与现实的轨迹中
棱角
心弦上的焰火
我是檀香木
我是人形的鸟
作文恰如行路
那些永不停息的人
堪思量
阳光总在风雨后
第十五章 以小取胜化大为小集中深刻.
出乎其外入乎其内
晶莹雪寂寞林
你看你看天使的脸
谈意气
列车茶春花
渠清如许
两棵花
一双童鞋
爹和亲家公的生意
第十六章 以细取胜描写细腻生动传神
豹子飞奔
我想握住你的手
鹅卵石的自述
车站一瞥
繁星明月
肩膀
我爹牛
烛粉笔蚕
第十七章 以奇取胜文体创新匠心独运
相信自己也要相信别人
三生有幸遇上你
纪念
爱心永驻三幕剧
两封信
孔雀东南飞新传
第十八章 以想象取胜思接千载视通万里
当他逝去的时候
没有翅膀的飞翔
神游月夜
箭锋上的友情
两把钥匙一扇门
寻找人文
戈多来了
给孟母的一封信
薛宝钗魂断大观园
第十九章 以亮点取胜 亮出精彩夺人眼目
距离的眼睛
学海无涯好问是帆
世上无难事只要肯登攀
生命如大河
拣尽空白终见风景
醉乡
朦胧之美
愿景