丛书主要展示了三方面的风采：
创设教学模式：传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养，缺乏对学习方法的研究与指导。本丛书力求保留成熟而稳定的“优化设计”风范，在广泛听取一线广大师生的建议，吸纳*新教研成果的基础上，融进了“学案式教辅”的研究成果，全新创设了科学的教育模式及学习模式。
渗透课标概念：新课标倡导自主学习、合作学习、探究学习，充分体现以学生为本，教师引导的教育理念。为此，我们在栏目设置上充分融入了这三种学习方式，*大限度地为新课标下的教学提供操作性的指导。
尊重教学规律：同步教学辅导不同于中者综合复习，内容组织应由浅入深，循序渐进，步步为营。丛书以指导教材教学为目标，力求遵照同步教学的客观规律，在体例设置、内容安排、方法应用、能力考查等方面都充分考虑教学的实际，适度地、战略性地穿插中考内容。
符合教学实际：丛书讲练结合，以练为主，功能互补，实用为先。各学科均配备了足量的课中、课后或章后训练题，且严格把控好题的难度和深度，把控好题干、题型、题空、答案和解析，*大程度地符合一线教学实际、满足一线师生需求。此外，将章后训练以活页卷形式呈现，

**章 一元一次不等式和一元一次不等式组
1 不等关系
2 不等式的基本性质
3 不等式的解集
4 一元一次不等式
5 一元一次不等式与一次函数
6 一元一次不等��组
本章整合
第二章 分解因式
1 分解因式
2 提公因式法
3 运用公式法
本章整合
第三章 分式
1 分式
2 分式的乘除法
3 分式的加减法
4 分式方程
本章整合
第四章 相似图形
1 线段的比
2 黄金分割
3 形状相同的图形
4 相似多边形
5 相似三角形
6 探索三角形相似的条件
7 测量旗杆的高度
8 相似多边形的性质
9 图形的放大与缩小
本章整合
第五章 数据的收集与处理
1 每周干家务活的时间
2 数据的收集
3 频数与频率
4 数据的波动
本章整合
第六章 证明（一）
1 你能肯定吗
2 定义与命题
3 为什么它们平行
4 如果两条直线平行
5 三角形内角和定理的证明
6 关注三角形的外角
本章整合
参考答案
活页测试卷
《一元一次不等式和一元一次不等式组>测试
《分解因式》测试
《分式》测试
《相似图形》测试
《数据的收集与处理》测试
《证明(一)》测试
参考答案

与读者建立了足够心理默契与情感依恋的图书品牌中国教育报第22届教师节“好书教师评”*有价值的教辅图书CCTV助学读物知识名上线品牌，“希望之星”指定教辅倾心打造，持续创新，近千万名**学习的无悔选择。