丛书主要展示了四方面的风采：
创设教学模式：传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养，缺乏对学习方法的研究与指导。本丛书力求保留成熟而稳定的“优化设计”风范，在广泛听取一线广大师生的建议，吸纳*新教研成果的基础上，融进了“学案式教辅”的研究成果，全新创设了科学的教育模式及学习模式。
渗透课标理念：新课标倡导自主学习、合作学习、探究学习，充分体现以学生为本，教师引导的教育理念。为此，我们在栏目设置上充分融入了这三种学习方式，*大限度地为新课标下的教学提供操作性的指导。
尊重教学规律：同步教学辅导不同于高考综合复习，内容组织应由浅入深，循序渐进，步步为营。丛书以指导教材教学为目标，力求遵照同步教学的客观规律，在体例设置、内容安排、方法应用、能力考查等方面都充分考虑教学的实际，适度地、战略性地穿插高考内容。
符合教学实际：丛书讲练结合，功能互补，各学科均配备了足量的课后训练题，并同时配有单元活页测试卷，且严格把控好题的难度和深度，把控好题干、题型、题空、答案和解析，*大程度地符合一线教学实际、满足一线师生需求。此外，“1+1”（1本学生用书+1本教师

**单元 公民的政治生活
**课 生活在人民当家作主的**
人民民主专政：本质是人民当家作主
政治权利和义务：参与���治生活的准则
政治生活：崇尚民主与法则
第二课 我国公民的政治参与
民主选举：投出理性的一票
民主决策：作出*佳的选择
民主管理：共创幸福生活
民主监督：守望公共家园
单元整合
第二单元 为人民服务的政府
第三课 我国政府是人民的政府
政府的职能：管理与服务
政府的责任：对人民负责
第四课 我国政府受人民的监督
政府的权力：依法行使
权力的行使：需要监督
单元整合
第三单元 建设社会主义政治文明
第五课 我国的人民代表大会制度
人民代表大会：**权力机关
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
第六课 我国的政党制度
中国共产党执政：历史和人民的选择
中国共产党：立党办公 执政为民
共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
我国的宗教政策
单元整合
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
国际社会的主要成员：主权**和国际组织
我国处理国际关系的决定性因素：**利益
第九课 维护世界和平 促进共同发展
和平与发展：时代的主题
世界多极化：在曲折中发展
我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展
单元整合
参考答案

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