作文是强项的考生不同程度地都有一种有恃无恐的心理。在追求**的心态驱使下，考场上常常比一般写作水平的考生更容易对自己提出“超水平发挥”的要求；特别是遇到“不难作的作文题”时，他们这种“一定要比别人写得更好”的心态更
为突出，结果恰恰是在这种情况下“泥沟里翻了船”。所以，这里才对这类考生做了如上提醒。
无论是“良好”类作文的考生，还是“**”类作文的考生，都应牢记：考场作文能够将自己平日练就的写作能力发挥到**，就是正常发挥!这也就是说，如果想使自己的写作水平提高一个层次，则必须把这个“提高过程”放在集中备考的前半年时间里，而不是奢望于考场上那短短60分钟里会出现的“突发灵感”上。写作是语文综合能力的集中体现，从每个单项能力上讲，其“提高”方面太多，那需要有更充足的时间和更充沛的精力保证，这在紧张的半年备考期间内显然是难以实现的。因此，这种愿望的实现只能放在体现写作综合能力的“一篇作文”的综合能力提高上，那就是对自己的作文不厌其烦地“改”。

和 谮
请以“和谮”为话题，写一篇作文。要求：自定立意，自定文体，自拟题目，字数不少于600字。
和 谮
和谐，就是花儿躺在碧绿的草地上；和谐，就是飞鸟划过蔚蓝的天际；和谐，就是我们生活在一个幸福美满的家庭中。
“您们知道吗?今天我可出丑了!上数学课的时候，老师叫我回答一道题，我没有做出来，支支吾吾半天!哎哟，丢死人了!”饭桌上，我一边吃着爸妈做的可口的饭菜一边对爸妈说。
“什么题啊?现在会了吗?”爸爸关心地问。
“一道二次函数题。其实并不难，只是当时没有想到那种方法，现在会了。”我答道。
“没想到那种方法?你倒挺会给自己找借口。我看你啊，就是基础不扎实，总结一下自己那些地方欠缺，到时候多练练。”妈妈有些着急地说。
“知道了，您就是不相信我的实力!”我埋怨道。
妈妈开玩笑地说：“我不是怕你到时候又丢人现眼吗!”
“喂!您……”我涨红了脸，妈妈和爸爸都哈哈笑了起来。“您就会揭人短!”说完，我也忍不住笑出了声。
……

凡例说明
话题作文
话题一：和谐
和谐
和谐
和谐
搀扶
祝福
人与景
话题二：荣辱
“国啐”的荣辱
从垃极桶上体现的荣辱观
马路上的荣辱
话题三：亲情
妈妈的眼睛
四块胶布
善意的谎言
话题四：启迪
爷爷的影响
姐姐给我的启迪
母亲的启迪
一个给我启迪的同学
话题五：告别
告别之美
命题作文
题目一：开端
题目二：惩罚
题目三：真正的朋友
题目四：我的母亲
题目五：老爸老妈
题目六：我的左邻右舍
题目七：微笑
题目八：——的——让我——
题目九：那一次，我读懂了——
题目十：——初三
题目十一：——，我们这个班
题目十二：生活需要
题目十三：——的国庆
自由作文
读后感