**章 信息技术与课程整合:
1.什么是课程整合:
1.1课程整合基本原理:
信息技术对全社会的影响铺天盖地席卷而来,随着教育信息化的推进,信息技术正在走进校园、走进课堂、走近学生。在这种情况下,教师所面临的问题是:权威正在消解,界限正在消失,教学方法正在改变。针对这个变革的社会现实,针对这些变革的挑战,教育界人员需要对他们的知识和技能进行全面的更新,学校也需要对课程和教学进行全面的更新,将学校教学与社会现实更加紧密地联系起来。
课程整合,就是学校进行课程和教学革新的一种举措。课程整合是为了实现学校教育的目标,而对课程资源和知识利用进行综合考虑的一种途径①。许多研究者认为,课程整合的目的,是通过将学科课程内容进行有意义的整合,使得课程与社会现实更加��关,更加有意义。
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