中国人善于计算，尤其善于心算，古代还有人会用手指计算（所谓“掐指一算”），同时，中国很早就有计算的器械，如算筹、算盘，后者可以说是计算机的雏形。
在数学的入门阶段——算术的学习中，我国的优势显然，所以数学往往是我国聪明的孩子喜爱的学科。
几何推理，在我国古代并不发达（但关于几何图形的计算，我国有不少论著），比希腊人稍逊一筹，但是，中国人善于向别人学习，目前我国中学生的几何水平，在世界上****，曾有一个外国教育代表团来到我国一个初中班，他们认为所教的几何内容太深，学生不可能接受，但听课之后，不得不承认这些内容中国的学生不但能够理解，而且掌握得很好。
我国数学教育成绩显著，在国际数学竞赛中，我国选手获得众多奖牌，就是*有力的证明，从1986年我国正式派队参加国际数学奥林匹克以来，中国队已经获得了12次团体**，可谓是成绩骄人，当代**数学家陈省身先生曾对此特别赞赏，他说：“今年一件值得庆祝的事，是中国在国际数学竞赛中获得**，……去年也是**名，”（陈省身1990年lO月在台湾成功大学的讲演“怎样把中国建为数学大国”）
陈省身先生还预言：“中国将在21世纪成为数学大国。”
成为

第1讲 排列与组合
第2讲 二项式系数
第3讲 计数：对应与递推
第4讲 计数：容斥原理
第5讲 组合问题（一）
第6讲 数的整除
第7讲 素数
第8讲 同余（一）
第9讲 不定方程（一）
第10讲 数论问题（一）
第11讲 多项式的运算与整除
第12讲 多项式的零点
第13讲 整系数多项式
第14讲 多项式的插值与差分
第15讲 单位根及其应用
第16讲 生成函数方法
第17讲 集合与子集族
第18讲 图论问题
第19讲 同余（二）
第20讲 不定方程（二）
第21讲 组合问题（二）
第22讲 数论问题（二）
综合练习
习题解答

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