**章 高校教师职业概述
高等教育是现代教育体系的第三级教育,高等学校是实施高等教育的组织机构,高校教师是在高等学校组织里从事高等教育工作的专业劳动者。为了使新教师顺利地走上教师职业这个岗位,成功地实现教师的专业社会化,研究高校教师这个职业是必要的。本章主要讨论两个问题:一是对高等教育事业进行分析和概括,以帮助学习者从高等教育事业角度认识高校教师职业的特性;二是讨论教师职业的概况,以帮助学习者深入理解教师职业的内在要求。然后在此基础上再去学习和研究教师职业道德问题。
**节 高等教育事业概述
一、高等教育的概念
1.历史演进中的高等教育概念
高等教育是一个历史范畴,在不同的历史阶段有着不同的实践形式及内涵。从历史上看,高等教育早在农业时代就已经萌芽破土了。一般认为,学校教育产生于奴隶社会初期。它是在社会生产力发展的基础上,伴随着脑体劳动的分工、私有制度的出现、社会**的划分、政治**的建立以及语言文字的形成、精神文化的发展而产生的。应当看到,古代学校教育发展还是偶然的、零散的、随意的,即使当时*先进的民族或**,也没有建成如同**系统而完备的学校教育体系。但是,可以肯定地说,当学校教育*初产生时,就有了古代学术性的教育,这种学术性的教育就是*初的高等教育。
一般认为,欧洲中世纪大学才是近现代高等教育的直接渊源。世界近现代高等教育是在中世纪大学的基础上,从西方发达**发端再向世界其他地区扩散而发展起来的。
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