**节 高等教育心理学的研究对象与研究内容
一、高等教育心理学的研究对象
(一)教育与心理学
教育是一种永恒的社会现象。任何正常的人类个体,在社会生产和社会生活的过程中,都要不断地接受他人的教育,同时又时常地在教育他人。这种以传递人类知识经验和改善人的本性为目的的教育,可分为广义的教育和狭义的教育两种:所谓广义的教育是泛指可以增进人们的知识技能,改变人们的思想和行为的一切活动。它通常包括家庭教育、学校教育和社会教育三大系统。在任何一个社会中,年长的一代都要以各种方式将社会经验传递给年轻的一代;父母每天要教育子女;领导要教育群众;教师要教育学生;电台、报纸、书刊等媒介物也都在以不同的方式影响读者和观众等,这就是广义教育的含义。所谓狭义教育,则是专指各级各类学校的教育,它是一种有目的、有计划、有系统地影响下一代的社会实践活动。
在不同的社会,教育的目的、内容和方法是不同的。经济的发展一要靠科学,二要靠管理,但归根结底是要靠人才的培养。因此,在我国的学校教育中,教师传递社会经验主要应包括三个方面的内容:即知识、技能和行为规范。学生通过掌握教师传递的知识、技能和行为规范,从而逐步形成和发展他们的各种能力和思想品德。
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