老师，我正看着您呢，您也正看着我。
我不是一个悬念迭生、情节曲折、引人入胜的传奇，也许不能带给您催人泪下的情景和故事；
我不是一篇辞藻华丽、语句优美、文采飞扬的诗章，也许不能带给您心旷神怡的温馨和惬意。
我只是一句句无声的倾诉，倾诉给您的真诚的话语。
我只是一页页在久久期待，期待着与您晤谈的文字。
啊，老师！
其实，我给予您的，是需要您辛勤劳作的土地。
我爱您，我对所有的老师充满敬意：因为您拥有满天桃李，所以您*美丽。
我爱您，您的无私奉献、您的拼搏进取、您的辛勤努力，将成为人类历史上***的记忆。
我想对您说，我正迫不及待地走向您。因为您拥有了我，我就拥有了您。您拥有了我，您就多了一份慰藉；我拥有了您，我就多了一份欣喜。
我想对您说，很长时间以来，许多人故意将应试教育和素质教育对立，将高考贬得一钱不值，高考复习课被各种优质课大赛拒之千里，高考课堂教学只好躲在被遗忘的角落里。这不仅抹杀了您培养学子的功绩，同时也扼抑了您研究高考的兴致。
我想对您说，高考是莘莘学子堂堂正正走向理想学府的光明大道，中国高考的**性、公平性堪称世界**。
可以毫不夸张地说，高考磨砺了一

**章 集合与函数的概念
考点阐释
集合的初步知识与简易逻辑知识是掌握和使用数学语言的基础。
集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言，并用集合语言表达数学问题，运用集合观点去研究和解决数学问题。
函数不仅是高中数学的核心内容，还是学习高等数学的基础。所以在高考中，函数知识占有极其重要的地位。其试题不但形式多样，而且突出考查学生方程与函数、联系转化、分类与讨论、数形结合等重要的数学思想和能力，知识覆盖面广、综合性强、思维力度大、能力要求高，是考查数学思想、数学方法、能力和素质的主阵地。
……

必考内容
**章 集合与函数的概念
第二章 基本初等函数Ⅰ
第三章 函数的应用
第四章 立体几何初步
第五章 平面解析几何初步
第六章 算法初步
第七章 基本初等函数Ⅱ
第八章 平面向量
第九章 数列
第十章 不等式
第十一章 计数原理
第十二章 概率与统计
第十三章 概率与统计案例
第十四章 常用逻辑用语
第十五章 圆锥曲线与方程
第十六章 空间向量和立体几何
第十七章 导数及其应用
第十八章 推理与证明
第十九章 数系的扩充与复数的引入
选考内容
第二十章 几何证明选讲（广东、宁夏、海南）
第二十一章 坐标系统与参数方程（广东、宁夏、海南）
第二十二章 不等式选择讲（广东、宁夏、海南）

北京市语文**教师徐克兴如此评价：5·3实为高考科学领军之作，集学之精粹，成名世之奇书，有助于迅速提高考试成绩。北京市数学**教师乔家瑞如此评价：谁选用了5·3，谁就选择了一条正确的复习道路；谁选用了5·3，谁就掌握了科学的复习方法；谁选用了5·3，谁就会取得理想的高考成绩。
5·3·金典：挑战高考极限，五年高考——*新高考试题麻雀式解剖，三年模拟——*新模拟试题淘金式精选，规律方法——一线专家前瞻式总结预测，知识清单——千位名师习题式完全归纳，智力背景——万篇素材发散式全面拓展。