教学目标：“专题”或“单元”为教学单位，分知识目标和能力目标两大块。知识目标包括（1）陈述性知识目标；（2）程序性知识目标；（3）策略性知识目标。能力目标包括识记（识别、记忆）、理解、分析、综合、概括、鉴赏、表达等目标。我想告诉您，没有目标的教学是没有效率的教学，这是真理。
教学建议：按专题或单元内容，提供讲课导引、课时安排、教学方法、**难点等。这只是我的建议，您在上课时需要根据教学实际灵活处理。
学用书学生用书所有内容都穿插在教师用书之中，每页都标注教师用书和学生用书两个页码。您只要带上教师用书就可轻松上课，答案就在您的视线里。
答案评析按专题或单元顺序提供与学生用书页码同步的知识清单答案，五年高考、三年模拟中试题的答案解析评价。
备课资料：联系专题或单元内容，汇集历年高考试题和一线教师以及命题专家的研究资料供您研究使用。如果您觉得不够，我会继续搜集。
备课札记：这是留给您的创作空间，这是您的教学园地。上课之前，可以记下教学的**难点，课堂组织步骤；下课之后，可以写上教学的心得体会及学生的疑难问题。经过整理留在纸面上的经验永远是深刻的，请您记下教学的点滴，这肯定是财富的累

**部分 自然地理：
**单元 地图与地球：
一 地图：
教学目标
一、能力目标
1.理解比例尺的概念，大小的比较，图幅大小、内容详略与比例尺大小的关系，比例尺的缩放。
2.理解地图上方向的辨别，掌握三种基本方法。
3.掌握等高线的基本特征，能够绘制地形剖面图。
4.掌握各类等值线地图的判读。
二、知识目标
地图上的方向和比例尺，常用的图例、注记，海拔和相对高度，等高线地形图，地形剖面图。
……

必考内容
**部分 自然地理
**单元 地图与地球
一 地图
二 宇宙中的地球
三 地球的运动
第二单元 自然环境事的物质运动和能量交换
一 地壳物质循环及地表形态变化的内、外力因素
二 大气的基本概况
三 天气系统与气候
四 水循环与海水运动
第三单元 自然环境的整体与差异性
第四单元 自然环境对人类活动的影响
第二部分 人文地理
第五单元 人口的变化
一 人口数量的变化
二 人口的空间变化与合理容量
第六单元 城市及城市文化
一 城市空间结构和城市的等级
二 城市化
第七单元 生产活动与地域联系
一 农业生产活动的芡选择及地域类型
二 工业生产活动的区位选择及工业地域
三 交通运输方式和布局及其影响
第八单元 人类与地理环境的协调发展
第三部分 区域地理
第九单元 世界地理
第十单元 中国地理
第四部分 区域可持续发展及地理信息技术
第十一单元 地理环境与区域发展
第十二单元 区域环境建设与资源综合开发
第十三单元 区域经济发展与区际联系
第十四单元 地理信息技术的应用
选考内容
第十五单元 旅游地理（山东、广东、海南）
第十六单元 自然灾害与**（山东、海南）
第十七单元 环境保护（山东、广东、海南）

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