本模块主要有以下几个方面的内容组成:电子商务的概念、电子商务的产生、支付基本原理、网上支付问题。贯穿本模块的主要线索是支付的基本原理,电子商务的产生、发展引发出网上支付的操作方式。
知识目标:了解电子商务的含义和电子商务的发展,尤其是我国银行电子化的发展。
技能目标:掌握电子商务、电子支付、网上支付三者的关系;深入理解网上银行概念的发展过程。
资料准备:通过不同的渠道查找有关网上支付与结算的基本内容。
物品准备:教材��练习册、计算机和液晶投影仪。
学时安排:讲授4学时,实训4学时。
一、电子商务简介
1.电子商务的产生
电子商务产生的源动力是信息技术(IT)的进步和社会商业的发展。20世纪90年代,互联网的出现将信息技术的进步推向了一个新的高潮。与此同时,信息技术与社会商业的融合发展,导致了社会网络化、经济数字化、竞争全球化、贸易自由化的趋势不断加强,电子商务正是在这种背下产生的,如图1-1所示。
2.电子商务的概念
在不同的发展阶段,研究者从不同的角度出发给电子商务作出了不同的定义,一些中外学者专家的定义如图1-2所示。
电子商务的定义从范围上看可以分为广义的电子商务和狭义的电子商务,如图1-3所示。
为了满足**经济发展与建设对中等电子银行专门人才的需要,我国中等职业教育金融事务专业及电子商务专业的首要任务在于培养出一大批掌握*新信息技术与金融事务实务的复合型人才。近年来,许多中等职业学校先后开设了金融事务专业,但在教材建设上还存在理论知识过多、缺乏专业实训等诸多问题,严重制约了职业学校金融专业毕业生的岗位适应能力,不适合快速发展的中等职业教育的发展。
本书是在机械工业出版社的精心组织和安排下完成的。本书旨在以能力为本位,以就业为导向,侧重突出专业的实训内容,重视学生实践能力和创新精神的培养,以精简、实用的原则进行内容的选编。所谓精简就是理论知识以“必需、够用”为原则,**阐述“是什么”、“怎么做”的内容,而淡化“为什么”,以避免枯燥、冗长的理论论述;所谓实用就是着眼于学生未来岗位的实际需要,真正具有可操作性。
本书的结构如下:
学习目标——学生应掌握的知识、能力等目标。
教学准备——本模块教学中需准备的教学设备及学生学具要求。
知识结构图——将本模块知识以结构图的形式直观地反映出来。
金融案例导入——通过案例介绍引入本模块的正文内容。
基础理论知识——本模块的主要内容。
模块小结——本模块的主要知识点。
核心概念——本模块必须掌握的**概念。
金融案例分析——结合本模块内容分析、解决具体问题。
金融实训——将所学知识利用实训转化为专业岗位能力。
综合练习——为巩固理论知识而设计的不同类型的练习题。
课外活动建议——为提高学生未来岗位适应能力而设计的实训内容。
《银行电子化业务》是金融事务专业及电子商务专业的专业核心课程之一,本书主要介绍了网上支付概述、电子货币、电子支付系统、电子支付与结算、电子支付工具——银行卡、其他电子支付工具、网上银行、网上**保障系统以及在线金融信息服务等知识。本书共分9个模块,由北京现代职业学校张一梅担任主编并统稿,模块一和模块五由汪淳编写;模块二和模块四由李继文编写;模块三、模块八和模块九由张一梅编写;模块六由孙晓娟编写;模块七由徐淑娟编写。同时,本书的编写得到了北京现代职业学校宋世华主任的大力支持与帮助,在此表示衷心的感谢!
为便于教学,对选用本书作为教材的学校免费赠送助教课件。联系人:徐永杰;联系电话:010-88379196。
由于编写时间仓促和编者水平有限,不足与错误之处在所难免,敬请专家学者和广大读者批评指正。