鉴于近年来我国民主与法制建设的不断发展和完善,**在陆续制定新法律法规的同时,也对一些现行的法律法规作了适时的修改;与此相适应,学界也多有新的法学研究和法学教育成果出现。为适应这一形势,我们根据要求对本教材进行了修订,主要是力求正确反映**的现实政治和立法状态,吸收*新的科研成果,并根据2004年《宪法修正案》条文对书中相关内容进行补充和完善。同时在体例上,每章开头增设“学习目的和要求”,以帮助学生掌握该章核心观点和**、难点内容;每章后增设“思考题",作为对本章内容的回顾和总结,帮助学生进一步掌握基本理论和基本观点。

**章 宪法
教学目的
通过本章的学习,了解马克思主义关于宪法学的基本理论,掌握宪法的概念、本质、分类、作用和宪法规范的特点等基础知识,理解宪法原则、宪法制度的基本内容,并要求理论联系实际,分析思考宪法制度的现状及其完善等问题。
**节 宪法的概念的本质
法作为一种社会规范,是由一系列具体的法律规范构成的,其特点表现为,它们都是掌握了**政权的**通过一定的立法程序制定或者认可的,并且由**强制力保障执行的各种行为规范的总和。这些行为规范都是法的具体存在的形式,比如我国*高**权力机关制定的法律,*高**行政机关颁布的行政法规,某些地方**权力机关制定的地方性法规以及民族自治机关制定的自治条例、单行条例等,都是法的表现形式。宪法也��法的表现形式之一,同样具有法的本质属性。这就告诉我们,宪法既不是一种道德规范,也不是一种宣言或声明,而是具有约束力和强制力的法律规范。明确这一点,是理解宪法概念的前提,也是保障宪法实施的依据。
宪法虽是法律的一种,但由于它调整的对象不同,在法律体系中的地位不同,因此宪法又不同于普通法律,其特点可作以下分析。
一、宪法是**的根本法
“宪法”这个用语,我们经常可在我国古代典籍中看到。比如《尚书》中说的“监于先王成宪,其永无愆”;《国语》中说的“赏善罚奸,国之宪法”;《汉书》中也提到,“作宪垂法,为无穷之规”。这里所说的“宪”或“宪法”,都是指典章、制度等行为规范,实际上“宪”和“法”是同义语,而且大多含有刑法的意思,因此都属于普通法律,都不是近代意义上的宪法。
……

导言
**章 宪法
**节 宪法的概念的本质
第二节 宪法结构和宪法规范
第三节 宪法的分类
第四节 宪法的基本原则
第五节 宪法的作用
第六节 宪法实施的监督与违宪审查
第二章 宪法的历史发展
**节 近代宪法的产生和发展
第二节 旧中国宪法的产生和发展
第三节 新中国宪法的产生和发展
第四节 宪法的发展趋势
第三章 **性质
**节 **性质概述
第二节 人民民主专政制度
第三节 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第四节 中国人民政治协商会议
第四章 **政权组织形式
**节 政权组织形式的概述
第二节 人民代表大会制度
第三节 选举制度
第五章 **结构形式
**节 **结构形式概述
第二节 行政区划
第三节 民族区域自治制度
第四节 特别行政区制度中国宪法教程
第六章 我国社会主义初级阶段的经济制度
**节 社会主义公有制是我国经济制度的基础
第二节 我国非公有制经济形式
第三节 保护社会主义的公共财产和公民个人的合法财产
第四节 发展国民经济的指导方针
第七章 政治文明与精神文明建设
**节 精神文明概述
第二节 我国的政治文明与精神文明建设
第八章 公民的基本权利和义务
**节 公民的基本权利和义务概述
第二节 公民基本权利和义务的历史发展
第三节 我国公民的基本权利和义务
第九章 **机构
**节 **机构概述
第二节 **权力机关
第三节 **主席
第四节 **行政机关
第五节 **军事机关
第六节 **审判机关和检察机关
第七节 民族自治地方的自治机关
第八节 特别行政区的**机关
第十章 基层群众性自治组织
**节 基层群众性自治组织概述
第二节 居民委员会
第三节 村民委员会
第十一章 **标志
**节 **
第二节 国微
第三节 **
第四节 首都