世界上许多**都有着渊源久远的绘染艺术，它不仅具有极高的艺术性和买用价值，而且还从不同方面反映着传统理念、人文精神与思想脉搏。
《绘染艺术设计教程》的编写遵循染织设计专业绘染艺术设计课程的教学大纲，从绘染艺术的产生、不同地域的绘染艺术特点、民间绘染艺术工艺工序流程、现代绘染的技术与艺术，以及绘染艺术造型方式等方面进行了较为详细的阐述。
《绘染艺术设计教程》图文并茂．可供美术院校染织、服装等设计专业的学生及艺术设计专业人员参考使用。

由清华大学美术学院教师编著的北京市高等教育精品教材立项项目中的教材，从现在起将陆续出版发行。
清华大学美术学院（原**工艺美术学院）是我国从事艺术教育的**高等学府，自1956年创办以来，聚集了一批在国内有影响的艺术专业学术带头人，拥有雄厚的师资力量。经过长期实践积累，形成了优良的学术传统与平实求是的学风，注重艺术与科学的结合，建构了较完善的学科布局，形成了具有中国特色的研究型艺术教育体系，并取得了丰硕的教学成果，培育了一届又一届**的艺术人才，为**经济和文化建设做出了重要贡献。目前，学院设有设计分部、美术分部和史论分部，10个专业系。具有设计艺术学和美术学两个学科的硕士和博士学位授予权，设有艺术学博士后科研流动站。2002年1月， “设计艺术学”被教育部评为全国高等学校**学科。
改革开放以来，全国高等教育中艺术设计教育的发展速度很快，各高校纷纷开设此类专业，作为直接为**经济建设培养艺术设计人才的学科，肩负着更大的责任。艺术设计已成为增强**竞争力的一种重要手段，发展艺术设计教育，为**建设培养**艺术专业人才，是**经济建设和社会可持续发展的需要。
随着社会的发展，艺术教育将面临****的挑战和机遇，面对新的形势，更需要进一步深化教育改革。教育改革和学科建设的重要方面是抓好课程建设和教材建设，本项目系列精品教材涉及艺术设计、绘画、雕塑、艺术史论及工艺美术等诸学科，反映了学院优良的学术传统和学术优势，体现了我们致力于建构有中国特色的艺术教育体系的不懈努力。清华大学美术学院从建院伊始就将“为人民大众的生活而设计”作为艺术教育的主旨，确立了艺术为生活服务、为**的经济和文化建设服务的办学思想。从20世纪50年代参与北京十大工程的设计与建设，70年代北京机场壁画创作到80、90年代一系列**重大工程的设计与建设项目，学院始终将教学和艺术实践与**的经济和文化建设相结合，并在社会实践中得到提高和发展。

第1章染色技术的萌芽
1．1 远古时期的染色技术
1．2早期的绘染颜料
1．3谈葛说布
1．4半个蚕茧和蚕马之说

第2章成熟与发展
2．1唐宋风采
2．2民艺一点风俗化人

第3章国外绘染艺术
3．1 印度的绘染艺术
3．2爪哇蜡绘
3．3太平洋岛屿土着人的他巴绘染
3．4日本绘染艺术
3．5泰国绘染艺术
3．6爱斯基摩人绘染
3．7西非蜡绘
3．8印加绘染

第4章民间绘染染料
4．1檀物染料
4 1． 1靛
4．1．2红色
4 1． 3黄色
4．1．4绿色
4．1．5黑
4．2动物分泌物染料
4 2． 1紫铆
4 2．2麒麟竭
4．3矿物颜料
4．4民间绘染染液黏合剂

第5章民间绘染技法
5．1脱胶绘染
5．2印．绘结合
5．3贴金绘染
5．4多次绘染

第6章现代绘染工艺
6．1 现代绘染常用的化学染料
6．2现代绘染常用化学染料的调配方法
6 2 ．1直接染料的性质和染液的配制
6 2． 2酸性染料的性质和染液的配制
6 2．3涂料的性质及色浆配制
6．2．4活性染料的性质和色浆配制
6．3绘染工具和工艺过程
6 3． 1布料
6 3．1．2木框和绷布用的材料
6．3．3绘染用的描绘工具
6．3．4盛放染液的容器
6．3．5布料的前处理
6．3．6绘染工序
6 ．3． 7织物后处理

第7章技法是一种语言
7．1直接画法
7．2隔离胶画法
7．3防染浆画法
7．4画皂防染法
7．5画蜡绘染法
7．6防染糊绘染

第8章创意构形
8．1 着眼于创意思维
8 1．1构形始于观察
8 1．2想象
8．1． 3幻觉感受物
8．2构形方式
8． 2． 1简化
8． 2．2偶然形的利用
8．2 ．3构形中的符号
8．2．4几何构形
8 ．2．5尺度对构形的影响
8．3线构形
8．3 ．1 实用性的线与艺术性的线
8．3．2线是一种语言
8 ．3．3经验对线的制约
8．3．4直线构形的意义
8．3．5曲线构形的好处
8．3．6直曲线构形的对立与谐调
8．3 ．7圆线形
8．3．8复线构形
8．3．9表现体积的线

第9章关注构闰
9．1边框的意义
9．2轮廓外之轮廓
9．3水平线的作用
9．4斜直线的作用
9．5圆线形构图
9．6集群线构图
9．7 S线构图
9．8对等分割构图
9．9区域构图
9．10满幅式构图
9．11掩藏式构图
9．12远离**的构图
参考文献
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