您好,欢迎光临有路网!
妇产科学

妇产科学

  • 作者:曹泽毅
  • 出版社:人民卫生出版社
  • ISBN:9787117102711
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:623
  • 定价:¥74.00
  • 关注微信领礼券
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    内容上主要围绕①现有诊断与治疗的来源(发展历程)与依据(循证医学);②现有的诊疗技术在实践中具体应该怎么做;③现有的诊断和治疗还存在什么问题;④启发创新思维。编写过程中要选取对研究生来说,现有的五年制和八年制教材缺少、但研究生需要的内容来进行挖掘:对于五年制和八年制教材中已经讲解的问题,尽可能不写。注重诊疗方法历史沿革的描述,注重间接性的资料的提供:如**的学者、单位、综述、评价、相关网站等。回顾:主要涉及对一些发病机制的认识过程,某些诊断依据、治疗方案的发展过程(比如有些原来认为正确,后来经过进一步研究发现是错误的)。现状:*新治疗指南的解读,目前诊断中的困惑,现有治疗手段的局限与不足。展望:主要是该领域的研究热点、*新进展及发展趋势。
    文章节选
    **章 女性保健相关的热点问题 一、生殖健康的概念与发展 进入20世纪90年代,国际上提出了生殖健康的新概念,首先由世界卫生组织在1991年第七届世界人类生殖会议上提出,以后在1994年的国际人口与发展大会上再次强调,并与妇女权力一起列入该会通过的《开罗宣言》中,倡导各国政府在2015年前都能通过初级卫生保健系统对各个年龄段的所有人提供生殖健康有关服务,即人人享有生殖保健服务的行动目标。
    含义广泛的生殖健康概念的提出,为当今人们健康的需要提供了更合理和更完整的途径。世界卫生组织定义的生殖健康是:生殖健康是指躯体、精神和社会的全面完好状态,而不仅仅是有关生殖系统及其功能和过程各方面没有疾病或不虚弱。因此,生殖健康意味着人们能够获得满意和安全的性生活,不仅有能力而且可决定何时生育和控制生育间隔,这就意味着男女都有权利了解和寻找使用安全、有效、廉价和满意的计划生育方法以及其他不违法的节育方法,也有权享有适当的保健服务,使妇女能安全地怀孕和分娩,让夫妻双方在*佳时机生育一个健康婴儿。按照上述生殖健康的定义,生殖健康是通过预防和解决有关生殖健康的种种问题而致力于促进生殖健康和美满生活的方法、技术和服务体系。因此,生殖健康的内涵已跨出医学的范畴,而是以人为**的社会定义。同时,我们看到,母婴保健和计划生育是生殖健康的重要组成部分,生殖健康的内容更广泛、更深刻、更重视保健服务的提供,妇女的地位和权利,妇女的生育质量,健康的社会性和科技整合。
    生殖健康的具体内涵包括:①人们能够有满意、安全而且负责任的性生活;②有生殖能力、能自主决定性生活、是否生育、何时生育和生育的数量;③男女都有权知道并能获得他们所选择的安全、有效、价格合适、可接受的计划生育方法以及其他不违反法律的生育调节方法,并能使用这些方法;④妇女有权得到适当的卫生保健服务,安全渡过妊娠分娩期,妊娠结局良好,为夫妇提供生育健康婴儿的*佳机会。 二、妇女生殖健康与出生人口素质 提高出生人口素质与生殖健康保健密切相关。其保健服务包括婚前保健、孕前保健、孕期保健、分娩期保健、新生儿保健。有研究证明,女童及青春期女子的健康状况及发育可为生育健康婴儿奠定基础。因此,保护和促进男女双方的生殖健康,尤其是妇女的生殖健康,对出生人口素质的提高将起着*关重要的作用。
    影响出生人口素质的生物学因素包括:①夫妻双方的健康状况;②夫妻双方是否为近
    …… 我国研究生的队伍在不断壮大,在培养医学研究生的过程中我们感到,研究生的培养与五年制、七年制或八年制的学生有很大的不同,应该有一本专门为医学研究生编写的妇产科教材,其读者对象是临床医学(包括科研型和临床型)、基础医学、预防医学、药学、护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者。
    这本研究生教材的培养对象是已获取医学学士或相当于学士水平、具有一定的医学基础知识的学生,它对研究生的科研能力(科研的思维、科研的方法)和临床能力(临床的思维、临床技能)的培养,应起到手电筒、探照灯、导航系统的作用,并为学生的创新思路提供开启、探索的钥匙与技能;它更注重培养学生进一步获取知识、挖掘知识、检索文献、提出问题、分析问题、解决问题的能力。这本教材不是为了应付考试而编写的。
    教材与研究生个性的培养并不矛盾,创新性、个性化是研究生应该具有的素养。教材紧紧围绕培养研究生的目标,不追求系统性、完整性和全面性,不是为了禁锢创新,而是为了推动创新。
    编写这本教材不是为了帮助学生巩固本科阶段所学的知识,也不是为了给学生提供更多、更新、更深的研究结果;本科生教材中已经有的基本知识、基本理论不需要再重复。
    研究生教育不是应试教育,本教材与应试教育教材有很大不同,它主要是围绕研究生学习过程中可能遇到的问题而写的。教材中充分分析了研究生学习过程中可能遇到的问题,这些问题恰恰是研究生应该掌握的知识与技能,而现有教材和参考书又没有这方面的内容;教材着眼于培养学生进一步获取知识、挖掘知识、临床实际工作的能力,不是为了告诉学生一个选题而是为了让学生知道如何设计和实施选题;教材中有关新进展的内容,不是为了告诉学生目前有哪些新进展,而是通过一些经典研究结果(或诊疗方法),以启发学生的思考和创新。
    本教材也不是本科生教材的扩大版,本科生教材的培养对象是没有医学专业知识背景的高中毕业生,培养目标强调厚基础,宽口径;注重多学科潜能的素质培养,内容强调三基五性、系统全面,更多地为学生提供了“鱼”而非“渔”,而本教材是为了提供“渔”而不是“鱼”,侧重于获取知识、挖掘知识的技能,以及通过经典理论或技术方法的历史沿革而引导创新。
    本教材更不是大而全的专著或参考书,而是在临床技能和思维方面更强调对学生科研能力的培养。
    本教材的内容主要围绕:①现有诊断与治疗的发展历程与依据(循证医学);②现有的诊疗技术在实践中应掌握的原则和应注意的问题;③现有的诊断和治疗还存在的优势和不足;④启发创新思维。
    我们在编写过程中选取了现有五年制和八年制教材中没有的、但研究生需要的内容,注重诊疗方法历史沿革的描述,注重间接性资料的提供,如**的学者、单位、综述、评价等。
    目录
    **章女性保健相关的热点问题
    一、生殖健康的概念与发展
    二、妇女生殖健康与出生人口素质
    三、妇女生殖健康与职业有害因素
    四、生殖道感染的预防保健动态
    五、女性职业紧张与保健

    第二章分娩
    **节正常分娩
    一、正常分娩的判断要点及难点
    二、正常分娩方式的进展、现状及展望
    三、现行分娩方式的选择及困惑
    第二节阴道助产分娩
    一、阴道助产分娩的发展历程及现状
    二、产钳助产术的分类及选择策略
    三、产钳助产术的并发症及对策
    四、胎头吸引器助产的选择及应用策略
    五、产钳助产术与胎头吸引助产术的选择
    第三节剖宫产
    一、概述
    二、定义
    三、剖宫产手术的重要发展里程
    四、剖宫产的适应证与禁忌证
    五、剖宫产术的并发症及防治
    六、剖宫产后阴道分娩
    七、剖宫产重要手术步骤
    八、剖宫产术式
    九、剖宫产术后处理
    第四节分娩镇痛
    一、分娩镇痛的发展史
    二、分娩镇痛国内外开展概况
    三、分娩疼痛的产生机制及对母婴的影响
    四、分娩镇痛的益处和意义
    五、分娩镇痛必须具备的条件
    六、分娩镇痛方法
    七、椎管内阻滞镇痛的副作用及并发症
    八、对分娩镇痛的评价

    第三章产褥期疾病
    **节产褥期感染多因素分析与防治探讨
    一、产褥感染与剖宫产的关系
    二、产褥感染与产程的关系
    三、产褥感染与妊娠高危因素的关系
    四、产褥感染与病原菌分析
    第二节晚期产后出血
    一、晚期产后出血多因素分析
    二、晚期产后出血危险因素的评估
    三、晚期产后出血的现行治疗
    四、介入治疗晚期产后出血
    第三节产褥期抑郁症
    一、对产后抑郁症病因的逐渐认识过程
    二、产后抑郁的防治探讨

    第四章早产
    一、对早产认识的发展
    二、早产的原因
    三、早产的临床信号和确诊手段
    四、宫颈功能不全与早产
    五、孕妇早产的预测
    六、早产的临床处理
    七、分析不同的早产原因,积极采取不同的处理,对于改善早产的预后非常重要
    八、产前皮质类固醇激素重复应用的现况
    九、早产宫缩抑制剂的应用进展
    十、感染与早产

    第五章胎儿窘迫
    **节概论
    第二节诊断技术
    一、胎动计数
    二、羊水粪染
    三、胎心监护
    四、胎儿生物物理评分
    五、超声多普勒诊断
    六、实验室生化指标
    七、孕妇外周血胎儿有核红细胞的测定
    第三节处理
    一、美国妇产科医师协会的处理建议
    二、存在争议的处理方法

    第六章胎膜早破的认识新观念
    一、胎膜结构的认识进展
    二、胎膜的分子生物学基础
    三、早产型胎膜早破可能与多种因素有关
    四、早产型胎膜早破对母儿影响——活胎不一定合格
    五、诊断尚需发掘新的方法
    六、PPROM的治疗正朝着多元化发展,终止妊娠不再是治疗胎膜早破的首要手段

    第七章异位妊娠的诊疗现状
    一、定义
    二、病因及流行病学
    三、临床表现
    四、诊断
    五、治疗

    第八章胎盘早剥
    一、概述
    二、目前临床面临的难题
    三、研究热点发展趋势

    第九章前置胎盘
    一、概述
    二、目前面临的临床难题
    三、研究热点发展趋势

    第十章多胎妊娠
    **节概述
    一、辅助生育技术及相关治疗在多胎妊娠发生中的作用
    二、多胎妊娠发生率增高值得关注
    第二节多胎妊娠孕期管理的**和难点
    一、关注常见的孕期母胎并发症
    二、特殊的双胎妊娠状态
    三、如何减少多胎妊娠的早产率
    四、三胎及三胎以上妊娠的孕期管理
    第三节多胎妊娠的产前诊断
    一、双胎妊娠产前筛查的模式
    二、超声诊断在多胎妊娠产前诊断中的困难和局限性
    三、磁共振和胎儿镜在多胎妊娠产前诊断中的应用前景

    第十一章巨大胎儿
    **节定义及发病率
    第二节发病原因的研究
    一、孕妇糖代谢异常
    二、孕妇肥胖
    三、过期妊娠
    四、遗传因素
    五、胰岛素样生长因子
    六、遗传性和先天性疾病
    第三节正确估计胎儿体重
    一、临床测量
    二、超声预测
    第四节尚有争议的临床处理
    一、预防性引产
    二、选择性剖宫产
    第五节肩难产及处理

    第十二章羊水过多
    **节概述
    一、羊水过多是一种现象抑或一种疾病诊断
    二、羊水过多后需考虑的相关母儿异常
    三、羊水过多与哪些胎儿异常有关
    第二节面临的临床难题
    一、呼唤统一的诊断标准
    二、药物治疗的局限性
    三、羊水过多有手术治疗必要吗
    第三节解决问题的临床思路
    一、明确病因和对因治疗
    二、借鉴国内外的成功经验和诊治策略

    第十三章羊水过少
    第十四章胎儿生长受限
    第十五章妊娠期肝内胆汁淤积症
    第十六章妊娠期高血圧疾病
    第十七章妊娠合并心脏病
    第十八章妊娠合并糖尿病
    第十九章妊娠合并分泌疾病
    第二十章妊娠合并血液系统疾病
    第二十一章妊娠合并传播感染
    第二十二章孕前保健、产前筛查和产前诊断
    第二十三章产后出血
    第二十四章羊水栓塞
    第二十五章瘢痕子宫与妊娠、子宫破裂
    第二十六章生殖器炎症
    第二十七章外阴上皮内非瘤样病变
    第二十八章外阴上皮内瘤变与外阴癌
    第二十九章确定子宫颈癌治疗方案的重要因素
    第三十章子宫颈癌手术治疗的变迁和思考
    第三十一章子宫肌瘤
    第三十二章子宫内膜癌诊治
    第三十三章子宫内膜增生症的分类与诊断标准的演变
    第三十四章卵巢肿瘤与原发性腹膜癌
    第三十五章妊娠滋养细胞与滋养细胞疾病
    第三十六章妊娠滋养细胞肿瘤诊治难点和面临的问题
    第三十七章妇科癌症手术中的外科问题
    第三十八章妇科急腹症
    第三十九章生殖内分泌疾病
    第四十章女性发育异常的处理
    第四十一章子宫内膜异位症和子宫泉肌病
    第四十二章压力性失禁
    第四十三章性及性功能障碍
    第四十四章妇产科内镜
    第四十五章其他腔镜技术
    第四十六章避孕与节育
    第四十七章不孕症与辅助生育技术
    第四十八章妇产科的基础研究现状

    ……
    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外