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物流管理概论(普通高等教育高级应用型人才培养规划教材)
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物流管理概论(普通高等教育高级应用型人才培养规划教材)

  • 作者:徐印州
  • 出版社:广州暨南大学出版社有限责任公司
  • ISBN:9787811350173
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:282
  • 定价:¥32.00
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    内容提要
    我国社会经济发展的新阶段,亟须具有一定实践能力和创新精神的**应用型人才。培养满足社会经济发展需要的人才,是高等院校的崇高职责。
    备课、授课、练习、考评几个教学环节中,教材是基本的依据,它对教学方式、教学质量有十分重要的影响。不同的教学类型和人才培养目标,需要不同的教材。我们根据教学型院校经济管理专业人才培养目标的要求,组织**作者队伍,编写了这套普通高校经管类专业**应用型人才培养规划教材。
    传统的经管类本科教材具有明显的优点,即理论的系统性强、层次结构清晰,但也存在着明显的缺陷。传统经管类教材编写的特点是从理论开始,如概念、特征、功能、公式等,再用例子说明、证明,复习题往往是书中小标题后面加“?”,形成“理论+例证”的编写模式。这种模式的教材介绍的理论知识缺乏从感性到理性的认识过程,而且复习题主要是为了让学生记住介绍的理论知识,缺乏实际操作的训练。因此,在教学中运用这样的教材时,往往会形成“老师讲、学生听”的“授受型讲课、接受型学习”的教学特征,学生难以真正理解和掌握所学的理论知识,更难以运用。
    文章节选
    第四节物流战略实施与控制
    物流战略制定出来以后,就要实施。物流战略实施,就是把物流战略划分为各个时间阶段的任务目标,再对各个阶段的任务目标制定具体的��施计划,然后对各个具体实施计划进行规划落实,达到计划完全实施的目的。一、物流战略实施在战略实施过程中,战略制定与战略实施配合得越好,战略管理越容易获得成功。而企业战略计划系统则是战略实施的具体化。
    (一)物流战略实施的内容
    一个战略管理者要使企业长期、有效地经营下去,就必须适应预期的未来环境。然而未来环境是不可控制的,因此计划中的事项必须有充分的弹性。从这个角度来说,企业物流战略计划系统必然是一个适应机制。物流战略计划系统必须具有以下六方面内容:
    1.对总体物流战略的说明
    即说明什么是企业的总体物流战略,为什么做这些选择,实现此战略将会给企业带来什么样的重大发展机遇。这种说明还包括总体物流战略目标和实现总体物流战略的方针政策。被说明的物流战略目标是总体物流战略所预期的未来目的地。对这些目的地可以定量加以描述,同样也可以定性地描述。
    2.企业分阶段物流目标
    分阶段物流目标是企业向总目标前进时,想达到的有时间限制的里程碑。一般需要对分阶段目标加以尽可能具体与定量地阐述,这也是保障实现物流总目标的依据。企业的分阶段物流目标常常与具体的行动计划和项目联系在一起,而这些行动计划与项目均为达成总目标的具体工具。
    3.企业物流战略的行动计划和项目
    行动计划是组织为实施其物流战略而进行的一系列资源重组活动的汇总。各种行动计划往往通过具体的项目(通过具体活动来进行资源分配以实现企业总目标)来实施。
    4.企业物流的资源配置
    物流战略计划的实施需要设备、资金、人力资源等。因此,对各种行动计划的物流资源配置的优先程度应在战略计划系统中得到明确规定。物流战略计划系统应指明在实施物流战略中重要的各种资源。并且,所有必要的资源,在可能的情况下应该折算成货币价值,并以预算和财务计划的方式表达出来。预算及财务计划对理解物流战略计划系统来说具有重要意义。
    我国社会经济发展的新阶段,亟须具有一定实践能力和创新精神的**应用型人才。培养满足社会经济发展需要的人才,是高等院校的崇高职责。
    备课、授课、练习、考评几个教学环节中,教材是基本的依据,它对教学方式、教学质量有十分重要的影响。不同的教学类型和人才培养目标,需要不同的教材。我们根据教学型院校经济管理专业人才培养目标的要求,组织**作者队伍,编写了这套普通高校经管类专业**应用型人才培养规划教材。
    传统的经管类本科教材具有明显的优点,即理论的系统性强、层次结构清晰,但也存在着明显的缺陷。传统经管类教材编写的特点是从理论开始,如概念、特征、功能、公式等,再用例子说明、证明,复习题往往是书中小标题后面加“?”,形成“理论+例证”的编写模式。这种模式的教材介绍的理论知识缺乏从感性到理性的认识过程,而且复习题主要是为了让学生记住介绍的理论知识,缺乏实际操作的训练。因此,在教学中运用这样的教材时,往往会形成“老师讲、学生听”的“授受型讲课、接受型学习”的教学特征,学生难以真正理解和掌握所学的理论知识,更难以运用。
    编写普通高等教育**应用型人才培养规划教材,不能重复传统的编写模式,应在新的教学理论、教学模式的指导下,采用新的编写方式。我们尝试采取“实例一理论一实训”的模式来编写本规划教材。
    目录
    总序
    前言
    **章物流概述
    **节物流的含义与性质
    第二节物流的发展
    第三节商流与物流的关系
    第四节物流的职能与作用

    第二章现代运输管理
    **节物流运输概述
    第二节运输的原则与方法
    第三节运输方式
    第四节集装箱运输

    第三章库存与仓储管理
    **节库存的定义及分类
    第二节库存管理
    第三节库存控制
    第四节仓储管理概述
    第五节仓储作业过程

    第四章现代包装
    **节包装的功能和分类
    第二节包装技术
    第三节包装管理

    第五章装卸与搬运
    **节装卸搬运概述
    第二节装卸搬运的原则和合理化
    第三节装卸搬运机械及其选择

    第六章流通加工
    **节流通加工概述
    第二节流通加工的作用和形式
    第三节流通加工合理化

    第七章物流配送
    **节配送概述
    第二节配送**
    第三节配送组织
    第四节配送管理

    第八章物流信息管理
    **节物流信息概述
    第二节条码技术
    第三节射频技术
    第四节GIS技术和GPs技术

    第九章物流系统工程
    **节系统与系统工程
    第二节物流系统
    第三节物流系统工程

    第十章物流服务管理
    **节物流服务管理概述
    第二节物流服务市场
    第三节中国物流服务的发展现状
    第四节物流的增值服务

    第十一章物流战略管理
    **节物流战略概述
    第二节物流战略的环境分析
    第三节物流战略的制定
    第四节物流战略实施与控制

    第十二章第三方物流
    **节第三方物流理论
    第二节第三方物流的客户服务
    第三节第三方物流的优势

    第十三章电子商务与物流
    **节电子商务概述
    第二节电子商务与物流的关系
    第三节电子商务环境下的物流模式
    第四节电子商务环境下的配送
    第五节电子商务环境下的城市物流

    第十四章国际物流
    **节国际物流概述
    第二节国际物流系统
    第三节国际物流业务

    第十五章绿色物流
    **节绿色物流概述
    第二节发展绿色物流的途径
    第三节发展绿色物流的意义和价值

    第十六章供应链管理
    **节供应链概述
    第二节供应链管理概述
    第三节供应链的系统设计
    第四节供应链管理的方法
    参考文献

    ……

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