本书以高中教学大纲要求的教学必学章节、篇目为编写依据,以考试大纲为编写指导,以高考的考试水平命题难度标准为编写的参考界线,力示帮助广大高中生逐步提高运用英语的能力。本书有四大特点:一、用简炼准确的语气,细致地描述了中学英语普遍涉及的语法现象,释义准确,概念清晰。二、针对高中学生使用英语语法时所遇到的难点及易混、易错、易疏忽的问题,用高中英语教材中的句子作引子,加以辨析、对比、提示,再配以充分的例证,不脱离教材,又高于教材。三、考虑到学生的需要,尽量为考生提供足量的练习题,这些题型具有代表意义和典型价值,难度由浅入深,系统性强。四、简要地介绍了教学大纲中列入的交际功能项目,如:问候、道歉、建议、劝告等,这虽然不属于语法难题 对于学习语言的学生来说都是必不可少的,也符合高考英语知识的命题原则。