新世纪如何更好地开展党校工作？本书从各方面进行了有益探索。本书共设定105个问题，几乎涵盖了党校工作的方方面面。本书对每一个问题的解答，既结合党校实际，又把多年来对党校工作的一些新思考、新探索融入对问题的解答中，既有党校工作的一般性、常规性，又有创新性、时代性。本书对各级党校的实际工作者既有启发作用，又有可操作性。

序
**篇 党对党校工作的领导
1 党在执政前是怎样看待使用党校的
2 党在七大和建国前后是怎样强化党校地位发挥党校作用的
3 我党老一辈革命家是怎样论述与实践党校教育的
4 党在改革开放新时期是怎样加强对党校工作领导的
5 邓小平时党校教育有哪些重要论述
6 党的第三代领导集体是如何看待和使用党校的
7 党对党校的设置规模体制规格编制体系有哪些原则要求
8 党委对党校负有哪些领导责任
9 为什么要坚持由党委书记或副书记兼任党校校长的制度
10 如何组织协调党委政府有关部门从各方面支持党校工作
第二篇 新世纪党校工作的指针与方位坐标
11 什么是新世纪党校工作的指导方针
12 什么是新世纪党校改革与发展的时代依据
13 为什么说“科教兴国”的“科”与“教”都包括党校教育
14 为什么强调新世纪党校教育是党政领导干部培训的主渠道
15 凭藉哪些重要原则确立新世纪党校改革与发展的方位坐标
16 新世纪党校应当具有什么样的新姿态新形象
17 新世纪党校应当确立和坚持什么样的改革方向与发展目标
18 为什么说新世纪党校的指针与方位坐标的落实关键在党委
19 如何看待和把握新世纪党校的系���优势和整体功能
第三篇 新世纪党校改革与发展的基本任务
20 为什么必须面向新世纪加强和改进党校工作
21 怎样把握新世纪党校担负着更加艰巨的任务
22 为什么要适应新世纪加大对各极特别是中青年领导干部培训轮训力度
……
第四篇 新世纪党校的教学改革
第五篇 新世纪党校的科研改革
第六篇 新世纪党校的函授教育
第七篇 新世纪党校的管理改革
第八篇 新世纪党校的后勤建设
第九篇 新世纪党校的组织人事制度改革
第十篇 新世纪党校教育体系
第十一篇 值得综合研究的几个问题
后记