本书从发展学的角度,在理论和实践两个方面探讨了区域教育的矛盾运动,即区域内部教育发展的协调与不协调、区域外部(本书**)教育发展的均衡与不均衡。在分析区域教育的特征及其发展的涵义,供求与目标的基础上,以区域间教育发展差异测量为切入点,比较沉入地探讨了区域间教育发展不均衡的客观基础,揭示了教育投资的区位选择等区域教育运动的基本规律,讨论了区域的教育发展特点,区域教育发展的**目标、策略和调节,以及必要的积极差别政策和体制创新。通过对上述问题的研究,作者试图构建起发展区域教育学的基本理论框架。

**章 教育发展的区域性与发展区域教育学
**节 教育发展的区域性与区域教育
第二节 发展区域教育及其研究
第三节 发展区域教育学
第二章 区域教育发展的涵义、模式和形态
**节 区域教育发展的涵义
第二节 发展区域教育的模式
第三节 区域教育发展的形态
第三章 区域教育发展的需求、供给和目标
**节 区域教育发展的需求
第二节 区域教育发展的供给
第三节 区域教育发展的目标
第四章 区域间教育发展的差异与不均衡
**节 区域间教育发展的差异及其测量
第二节 区域间教育发展差异的实质与教育投资
第三节 区域间教育发展差异的进一步分析
第五章 区域教育发展与区域经济发展
**节 区域教育发展与经济发展的一般关系
第二节 区域间教育发展差异的经济因素分析
第三节 区域间经济发展差异的客观基础
第六章 区域教育发展与区域社会发展
**节 区域教育发展与区域人的发展
第二节 区域教育发展与区域劳动就业
第三节 区域教育发展的相对独立性
第七章 教育投资的区位选择与区域教育(上)
**节 教育活动的区位、区位比较优势与区���选择
第二节 教育投资区位选择的模式
第三节 教育投资区位选择的影响
第八章 教育投资的区位选择与区域教育(下)
**节 教育投资区位选择的约束
第二节 政府教育投资区位选择
第三节 个体教育投资的区位选择
第九章 省域教育、市域教育和县域教育的发展
**节 政区的性质、划分与区域教育
第二节 政区教育利益的相对独立性与区域间竞争
第三节 政区型教育及其发展的特殊性
第十章 不同发达程度地区教育的发展
**节 发达地区教育及其发展的特殊性
第二节 较发达地区教育及其发展的特殊性
第三节 欠发达地区教育及其发展的特殊性
第十一章 城市教育和农村教育的发展
**节 社会经济的聚落形态与区域教育
第二节 城市教育及其发展的特殊性
……
第十二章 区域教育发展的**目标、策略和调节
第十三章 区域教育发展的积极差别政策
第十四章 区域教育发展的教育体制创新
主要参考文献
后记