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发散思维大课堂.高一语文.下(最新修订)
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发散思维大课堂.高一语文.下(最新修订)

  • 作者:希扬 孙济占 分册 孙济占 李景 紫黎
  • 出版社:科学出版社
  • ISBN:9787801601667
  • 出版日期:2004年11月01日
  • 页数:283
  • 定价:¥10.00
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    内容提要
    发散思维也叫求异思维,是一种多向思维方式。形象地说,它就从一个知识点出发,向知识网络空间发出的一束射线,它与两个或多个知识点之间形成联系,收到“一个信息输入、多个信息产出”的功效,体现出极强的多向性、变通性和创造性。运用到学习上,发散思想可以架起由已知达未知的桥梁,创造出新的思路和解题方法,能提高悟性,变知识为智力,真正实现举一反三、触类旁通的思维效果。
    本书有别于其他同类书籍的显著特点,是它充分发挥了教辅书“辅底拨尖”的功能。
    教辅书之所以有存在的必要,就在于它具有“辅底拨尖”的功能。所谓“底”,就是每门课程的核心知识,就是每个知识单元的基本知识点。这个基本点是学生对知识理解与运用的基础,是立足之本。所谓“拨尖”,就是对基本知识的延伸、提高和润色。教辅书要源于教材,又要高于教材,如果说“辅底”是教辅书的基本功能,那么“拨尖”就是它的灵魂,是它生命力之所在。基于对教辅书的这种认识,本书从高标准、新角度、大视野、广思路四方面来体现了针对性和创新性。
    把发散思维引入学和练的全和,全书以“发散思维导练”为主体结构,是本书的又一特点。在具体运用上,它又分为两部分:
    发散思维分析 从知识点
    目录
    **单元
    1.祝福
    2.边城(节选)
    3.荷花淀
    4.装在套子里的人
    单元小结
    第二单元
    5.拿来主义
    6.我若为*
    7.庄周买水
    8.剃光头发微
    单元小结
    第三单元
    9.南州六月荔枝丹
    10.《物种起源》导言
    11.神奇的极光
    12.这个世界的音乐
    单元小结
    第四单元
    13.咬文嚼字
    14.读《伊索寓言》
    15.说“木叶”
    16.米洛斯的维纳斯
    单元小结
    第五单元
    17.过秦论
    18.鸿门宴
    19.兰亭集序
    20.归去来兮辞
    第六单元
    21.师说
    22.阿房宫赋
    23.谏太宗十思疏
    24.种树郭橐驼传
    单元小结
    期中测试题
    期末测试题
    编辑推荐语
    发散思维即求异思维,它从一点出发沿着多方向达到思维目标。用图表示,它就是从一点出发向知识网络空间发出的一束射线,使之两个或多个知识点之间形成联系。它包含横向思维、逆向思维及多向思维。发散思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点,即思考问题时注重多思路、多方案,解决问题时注重多途径、多方式。它对同一个问题,从不同的方向、不同的侧面、不同的层次,横向拓展、逆向深入,采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分解等手法,开启学生心扉,激发学生潜能,提高学生素质,这对造就创造性人才*关重要。
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