这套应用心理学专业系列教材既包含大学应用心理学专业的基础课也包含该专业不同方向的主干课。在编写这套系列教材时我们力求贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，体现科学性与思想性的统一，理论与实际相结合，从而为培养具有创新精神、适应社会发展的应用型人才服务。
本套教材在编写上力求体现以下特点：
1.科学性，力求系统地阐述本门学科的基本概念、基本技能、基本原理和基本理论，做到概念准确，原理清楚，技能培养切实可行。对概念、原理和理论的阐述，力求以事实为依据。
2.前沿性，力求反映本学科*新的研究成果，指出本学科*新的发展趋向，回答当代社会生活实践中所提出的某些应用心理学问题。
3.启发性，力求有助于培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生的创新精神。
4.可读性，力求做到文字通达，易读易懂，可读性强。

**章 健康心理学概论
**节 健康和健康心理学
第二节 健康行为的结构
第三节 了解自己的健康状况
第二章 心理健康的标准
**节 心理健康、心理异常与心理问题
第二节 心理健康的标准依据和问题
第三节 如何看待心理健康状态
第三章 家庭与健康
**节 家庭的基本含义
第二节 健康家庭与个体的心理健康
第三节 家庭问题调���
第四章 学校与心理健康
**节 学校环境
第二节 师生关系
第在节 同学关系
第五章 自然环境与心理健康
**节 环境与人
第二节 自然环境对心理健康的影响
第六章 社会环境与心理健康
**节 社会环境的定义
第二节 社会政策与个人心理健康
第七章 文化与心理健康
**节 文化与心理健康研究的历史
第二节 文化与心理异常
第三节 文化与心理调整
第八章 文化与心理健康
**节 职业选择
第二节 职业压力
第三节 职业自我效能感
第九章 婚姻与心理健康
**节 婚姻对健康的意义
第二节 婚姻质量与心理健康
第三节 婚姻的调适
第十章 饮食与心理健康
**节 饮食心理理论
第二节 饮食习惯
第三节 饮食心理障碍
第四节 饮食文化
第十一章 休闲与心理健康
**节 休闲的本质与意义
第二节 休闲方式
第十二章 睡眠与心理健康
第十三章 运动与健康
第十四章 压力、挫折、目标与心理健康
第十五章 心理健康的自我调节
参考文献
后记