本书在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内*新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的**人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种上教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。
以编写《新编幼儿园综合教育儿童用书》的同时，我们组织编写了这套教师用书，每册按学期分上下2本。每本包括健康、语言、社会、科学、数学、艺术6个部分，其中健康由生活习惯、行为习惯、体育、游戏组成；艺术由绘画、欣赏、手工、音乐组成。
这套教育用书的全部活动设计，主要包括活动目标和活动建议。同时，提出了所用教材的**、难点，力求给教师在拓展教学思路上以启示和参考。在教法提示上，则更多地考虑如何让幼儿主动参与，以利于锻炼孩子的思维能力，提高他们动口、动手以及解决问题的能力。

教育活动设计
1. 坐的姿势
2. 阳光、空气真好
3. 干净的小脸
4. 饭后的活动
5. 我会用手帕
6. 小眼镜找朋友
7. 不爱生气不任性
8. 样样东西都爱吃
9. 雪糕好吃我不贪
10. 随地小便不文明
11. 夏季卫生要注意
12. 学会保护自己
13. 小牧民
14. 摘星星
15. 争取胜利
16. 自抛自接球
17. 大浪和小浪
18. 钻过障碍物
19. 丹顶鹤
20. 塑料圈的游戏
21. 太空人找朋友
22. 小鲤鱼跳龙门
23. 手脚着地屈膝横爬
24. 响罐操
25. 徒手操
26. 翻饼
27. 捉尾巴
28. 熊和石头人
29. 金锁银锁
语言教育活动设计
1. 伞（诗歌）
2. 小刺猬和大菠萝（故事）
3. 开火车（连词游戏）
4. 小蝴蝶捉迷藏（故事）
5. 打喷嚏（诗歌）
6. 谜语三则
7. 想一想 说一说
8. 闹闹王子的生日礼物（故事）
9. 谁做得对（看图讲述）
10. 耳朵上的绿星星（故事）
11. 松鼠和松树（绕口令）
12. 找朋友（扩词练习）
13. 魔语（故事）
14. 稀奇歌（颠倒歌）
15. 小猴送球（看图讲述）
16. 会动房子（故事）
17. 风娃娃（诗歌）
18. 会唱歌的椅子（看图讲述）
19. 一封图画信（故事）
20. 梳子（诗歌）
21. 如果……（联想讲述）
22. 小仙子的舞会（续编故事）
23. 动物大扫除（看图讲述）
24. 我想（诗歌）
25. 草坪（散文）
26. 排图讲述
27. 青蛙和绿色的伞（故事）
28. 梦（续编儿歌）
29. 看云（看图讲述）
30. 熊在卖鞋（故事）
31. 找一找 说一说
32. 甜甜的果酱（故事）
33. 奇妙的夏天（散文诗）
社会教育活动设计
1. 帮妈妈做事
2. 乐乐的压岁钱
3. 夸夸我的好妈妈
4. 给想念的人打个电话
5. 谦让
6. 怎么走路
……
科学教育活动设计
数学教育活动设计
艺术教育活动设计
才案举例