心理健康教育是提高中小学生心理素质教育，良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、**就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中小学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。中小学心理健康教育是培养21世纪创新人才的重要的基础工程。
本书为广东省中小学心理健康教育指导****用书，主要是反映中小学心理健康教育的实践与科研情况，旨在为全省心理教师提供心理健康教育的教学参考资料，提供一个相互学习和相互交流的机会，提供一个教育规范的参照。

一、模式探索
初中生的心理健康教育模式探索
科学构建立体网络 实施心理健康教育
构建以个性教育为核心的心理教育模式
心育：学校素质教育的基础工程
二、课题报告
《良性压力教育实验研究》综述
开设心理教育课程对中学生心理健康水平影响的实验研究
为学生的明天做好心理准备
少先队活动中渗透心理健康教育的研究
三、心理辅导
中学生性心理障碍与辅导
团体咨询干预过度考试焦虑的研究
探索在班主任工作中渗透心理教育的方法与途径
焦虑症候群个案辅导实验
个别辅导个案分析
四、专题研究
中学生学习动机与自我认识的关系探索
心理问题与相关因素的实验研究
中学生学习社会因���与学习动力因素的相关研究
网络对中学生心理健康的影响
试论信息社会青少年自我管理能力的培养
家庭因素与小学生适应性发展研究综述
小学生学习困难成因及教育策略
中学生学习困难来源分析
五、调查分析
初一、高一学生心理健康状况调查与分析
**中学高中学生心理素质的测量和分析
初一级学生心理档案的分析
不同家庭背景的教育与学生心理健康关系的调查研究报告
转型期初中生心理健康问题研究
深圳市中小学班主任心理健康状况的调查研究
六、特殊教育
弱智儿童相互交往的道德现状的调查与分析
重视心理健康教育 提高盲生整体素质
单亲家庭学生的某些心理弱点分析