新课标语文教育理论与实践丛书。
《语文课程标准》不是从天上掉下来的，它不仅充分吸取了国外母语教育的先进理念和经验，而且与国内的语文教育理论与实践有着深刻的血缘关系。特别是我国老一辈语文教育家和20多年来的语文教改，为《语文课程标准》的研制提供了宝贵的理论资源和丰富的经验积累，是研制工作的起点和基础。可以说，《语文课程标准》的研制、修订、完善和实验、实施的过程，就是对本国**的语文教育理论与实践不断进行反思与整合从而实现超越的过程。当然，这个反思与整合的工作不光是《语文课程标准》的研制者和少数专门家的事，广大语文教师要想真正走进新课程，正确理解和努力实验、实施《语文课程标准》，积极参与《语文课程标准》的修订、完善，也必须重新学习本国**的语文教育理论与实践，并对之进行反思与整合，实现超越。编辑本书就是为了满足广大语文教师学习、研究、实验、实施新课程的需求，也是为了给各级教育研究工作者提供一套精粹而完备的资料。

总序
课程改革是语文教育发展的逻辑必然——编者感言
一 教改综论
1 是人文主义，还是科学主义？——语文教学的哲学思考
2 对语文课程改革的思考
3 民主 科学 个性——语文素质教育思考
4 对当前中小学语文教育研究的几点意见
5 坚持改革方向，为提高国民的语文素质而努力
6 论语文教育中的四大关系
7 本次语文课程改革的基本理念
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二 百年反思
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三 观念更新
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四 借鉴传统
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五 教材与教参
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六 教法与学法
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