《新教材解读》系列丛书与其他同类书相比，*突出的特点是新。
**，教材新
丛书以江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书为蓝本编写，以**教育部*新教学大纲为依据。
第二，理念新
首先突出新形势下新的教育理念。丛书的编写渗透了全国各地一代名师教育理念的变化，在学生生活经验的基础上构建知识，让学生自己去寻找真理，让课堂教学在师生互动中产生新知识。
第三，思路新
“掌握一种方法比做一百道题更有用。”丛书突出教给学生学习方法和新的思路。特色栏目“感受体验·互动建构”和“自主练习·素养提升”中详细介绍了各种类型的解题方法，思维受突破方法，知识灵活应用方法，思维拓展方法，研究性学习培养发散思维能力的方法，让学生在快乐轻松的学习中掌握全新的自主学习模式和方法。
第四，题目新
新型的活题训练是有效地培养学生思维的深刻性、灵活性、**性、敏感性的重要手段之一。丛书大量题目量代名师近期原创的新题、话题，注重知识“点”与“面”的联系、课堂内与课堂外的渗透，例题讲解透彻、独到、一题多问、一题多解，培养学生新的思路、新的想像、新的发现。

第11章 平移与旋转
11.1.1 图形的平移
11.1.1 平移的特征
11.1.2 图形的旋转
11.2.1 旋转的特征
11.2.3 旋转对称图形
11.2.3 **对称
11.3 本章综合提升
本章主干内容
知能综合应用
拓展延伸测试
第12章 平行四边形
12.1.1 平行四边形的特征
12.1.2 平行四边形的识别
12.2.1 矩形
12.2.2 菱形
12.2.3 正方形
12.3 ���形
本章综合提升
本章主干内容
知能综合应用
拓展延伸测试
第13章 一元一次不等式
13.1 认识不等式
13.2.1 不等式的解集
13.2.2 不等式的简单变形
13.2.2 解一元一次不等式
13.3 一元一次不等式组
本章综合提升
本章主干内容
知能综合应用
拓展延伸测试
第14章 整式的乘法
14.1.1 同底数幂的乘法
14.1.2 幂的乘方
14.1.3 积的乘方
14.2.1 单项式与单项式相乘
14.2.2 单项式与多项式相乘
14.2.3 多项式与多项式相乘
14.3.1 两数和乘以它们的差
14.3.2 两数和的平方
14.4 因式分解
本章综合提升
本章主干内容
知能综合应用
拓展延伸测试
第15章 频率与机会
期中综合测试题
期末综合测试题
参考答案与点拨