面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性教育大转型，中国应该有怎样的新教育？
全国1300万教师需要改变教育方式，3亿学生需要改变学习方法，6亿以上的家长需要改变帮助孩子学习的做法，这究竟是怎么回事？
**作家王宏甲，自1995年始对我国教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与深度思考，其足迹从东海之滨到长江源头，从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事，有世界性教育转型的来龙去脉，有我国教改先行者们艰难而桌有成效的伟大实践，还有所有关注教育的人们对**前途、民族命运的深深关爱。
中国何以要进行这次重大教育转型？何以一定要告别旧教育，迎接新教育？我们已经做了哪些弈，还有哪些不足？作家娓娓道来，字里行间流淌着对学生、教师、家长以及所有教育工作者的深切理解，闪现着思辨的大智慧，回荡着对新教育的声声呼唤。
这是一个全方位真实记述当今中国教育正在发生重大转型，并唤起全社会共同努力，为**推进这一伟大变革“鼓与呼”的生动读本。
**之教育，就是未来之中国！

序章 新教育来临
**章 我们的孩子失去了什么
1.一堂“经典教学”课
2.带着一个谜出发
3.新西兰的阳光
4.两种世界
5.自信心比知识更重要
6.正螺旋？负螺旋？
7.我与儿子
相关思索 把孩子从负螺旋状态解放出来
第二章 初三的压力比高三更大
1.压力，压力，还是压力
2.考砸了为什么不回家
3.就愿跟人说话
4.与父母签约
5.说废话也是有用的
6.谁帮助了我的孩子
7.我们头上有“三座大山”
相关思索 永远不要对自己的孩子失望
第三章 保护天赋
1.爱新觉罗家庭后裔
2.中文系女生
3.遇上一位好校长
4.一生都沉浸在学生的状态中
5.向林巧��助
6.谦虚得一塌糊涂
相关思索 谁支撑着你的信心
第四章 探究的世界
1.初试探究性学习，1982年
2.激动人心的课堂景象
3.父亲的孔雀石
4.石景山项古井
5.不管多调皮的孩子心都是向上的
6.妈妈，你知道吗
7.令人始料不及的问题
相关思索 不知引导着求知
第五章 美国的教育转型
第六章 北京的探索
第七章 惊心动魄的浙江教育转型
第八章 高考必将做出重大变革
第九章 **发动课程改革
第十章 实验区：世纪初的综合课改
第十一章 放下“成才”观念 培养生存能力
第十二章 中国西部边远地区的教育
第十三章 国内外大学变革走向
探究篇
第十四章 春秋时期的教育嬗变
第十五章 大清帝国的教育转轨
后记 我的老师

当今学子生长在信息化平台上，他们的能力被低估了！读书不该是漫长的苦役，“加强班”其实是在加强过时的学习方式。改变精英的教育，善待每个学生，放下“成才”观念，培养生存能力。改变就业观比寻找职业更重要，新教育正在开辟新的成才通道。中考、高考必将做出更大变革。