全国中、小学生英语能力竞赛，旨在贯彻新大纲、新课程标准，促进全国基础英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中的成绩的师生，引导那些学有兴趣、学有余力的学生继续提高，拓展。为使参赛者能赛出成绩、赛出水平，为使广大学生进一步强化英语知识和提高英语水平以从容应对各种考试，我们组织编写了这套《英语奥赛与提高天天练》丛书。
本丛书有如下几个特点：1 遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖各年级英语竞赛的所有内容。2 以第1天、第2天、第3天……为标题编写每天的训练内容。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读和写作等项目的知识点和能力点；若干阶段循序渐进，组合成书。3 每天训练内容的编制遵循分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面的原则，自成一循环体系。4 本丛书体例设计独特新颖，内容翔实，知识归纳系统全面，练讲解精当，语言流畅精辟，覆盖面广，重现率高，形成本丛书的*大特点：完整的系统性、设计的新颖性、**的实用性，以及围绕中英合编新教材编写的高度紧密性。5 丛书本着精讲精练的原则，也可以作为平时基础学习、训练、测试的参考材料，对小升初、中考、高考的复习也有较高的实用

**阶段 语音（第1天—第10天）
阶段综合测试（一）
第二阶段 语法（一）词法（第11天—第18天）
阶段综合测试（二）
第三阶段 语法（二）句法（第19天—第26天）
阶段综合测试（三）
第四阶段 语法（三）时态和语态（第27天—第36天）
阶段综合测试（四）
第五阶段 词汇（一）名词和习语（第37天—第43天）
阶段综合测试（五）
第六阶段 词汇（二）动词（第44天—第55天）
阶段综合测试（六）
第七阶段 词汇（三）形容词 副词（第56天—第66天）
阶段综合测试（七）
第八阶段 词汇（四）其他词类（第67天—第74天）
阶段综合测试（八）
第九阶段 句型（一）（第75天—第83天）
阶段综合测试（九）
第十阶段 句型（二）（第84天—第91天）
阶段综合测试（十）
第十一阶段 日常会话（一）（第92天—第99天）
阶段综合测试（十一）
第十二阶段 日常会话（二）（第100天—第107天）
阶段综合测试（十二）
第十三阶段 日常会话（三）（第108天—第114天）
阶段综合测试（十三）
第十四阶段 阅读理解（一）（第115天—第120天）
阶段综合测试（十四）
第十五阶段 阅读理解（二）（第121天—第126天）
阶段综合测试（十五）
第十六阶段 写作（第127天—第130天）
阶段综合测试（十六）
第十七阶段 智力测试（第131天—第140天）
阶段综合测试（十七）
阶段综合测试（一）
阶段综合测试（二）
参考答案