一、以课外的形式实现课内学习；
全书都是由充满趣味的故事组成，非常符合儿童的阅读心理。500个故事同时又和小学生课内所学的知识紧密结合，它们要么讲述知识的来龙去脉，要么讲述知识的运用技巧，要么讲述知识之间的联系与区别。学生通过阅读这些故事无疑会帮助他们更加深入地理解课堂内所学到的知识。
二、帮助孩子拓宽知识面，开阔视野；
50个故事取材广泛，内容涉及到古今中外的各种题材，有关于天文的，有关于地理的，有关于自然的，也有关于社会的；500个故事的形式也是多样的，有诗歌，有散文，有电影，还有戏剧。小学生在课堂上很少接触到这些题材和样式，而我们通过趣味故事的方式将这些知识呈现给孩子们，无疑会帮助他们开阔视野。另外，书中每一个目录下的多个故事角度是不一样的，学生读完这些故事就会对这些问题的认识深刻起来，丰富起来，这无疑也是在帮助孩子开阔视野。同时，在书中还有大量的知识链接，它们也是来直接帮助孩子拓宽知识面的。
三、培训孩子良好的学习方法和习惯；
新课标明确提出要改变过去只注重学生的学习结果，不注重学习过程的方式。本书在编排的过程中就充分贯彻了新课标的这一精神。
书中的“探究与思考”

名家写作的故事
毅力
灵感
激情
积累素材
少年作家的故事
养成动笔的习惯
张扬自我的个性
广泛的阅读面
用平常心写平常事
小事虽小，感受却深
体会丰富而细腻的情感
童真童趣
有趣的事
有感受的事
印象深刻的事
写作与想像力
想像���同的自己
未来的世界
奇异的旅行
童话的天地
故事新编
语言的故事
修辞的故事
语言逻辑的故事
有个性的对话
童言童趣
网络语言
怎样做到具体形象
过程要细致
写出五官感受
对事物要有基本的了解
怎样写好记人的文章
写出人物的性格
写出人物的语言
写出人物的动作
写出人物的心理活动
写好人物的肖像
怎样写好记事的文章
写清一件事的来龙去脉
通过事件来表现人物的性格
怎样写好活动
怎样写好场面
教你写日记
日记的作用
日记就是写心里话
写身边的小事
怎样写读后感
联系生活的环境
联系自我
生活中的写作
书信的故事
应用文的故事
写作ABC
汉字的故事
标点的故事
词语的故事
叙述的故事

本书以新课标为导向，既体现了*新的教育和教育理念，同时，又重视小学生基础知识的学习和基本能力的培养。
本书是以讲故事的方式编辑而成的课外助学读物，值得一读。原因有三：一是与教材密切相关；二是篇目短小，角度新颖；三是有适当的点拔和提问。