本书以邓小平理论为指导，立足于中国国情，着眼于赢得新世纪，借鉴国内外领导学研究成果，从更新、更系统的角度全面领导现象、领导行为及其内在规律性，探寻完整、准确、科学、合理的领导学理论体系。
全书共分六个部分：**部分，阐明领导学是一门融领导科学与领导艺术于一体的独立学科，具有极大的实践性、应用性、综合性和覆盖面，对领导实践具有难以替代的价值与作用。第二部分，系统阐述领导科学原理，揭示领导现象及其所蕴涵的本质。第三部分，系统阐述领导主体和领导人才理论，有创见地建立了科学、全面的领导素质理论，并借此研究了领导测评，介绍了三个领导测评量表以供参考应用。第四部分，根据领导运作经常凭借的现实依据，抓住对领导行为*有影响的现实依托，对构成领导运动的外在条件和基础、领导客体和领导环境进行拓新的探索。第五部分，紧密联系实际，研究领导体制，提出领导关系与领导格局等新落畴新原理。第六部分，从动态和实践的角度，具体地把领导科学和领导艺术结合在一起，对领导过程进行了系统、实用的研究，为领导实践提供具有指导意义的鉴戒。
本书强调理论性、应用性和操作性，以望有助于提高领导素质，开发领导力，增强核心竞争力，加强领

序
前言
**篇 领导学概论
**章 领导学的形成与界定
第二章 领导学的研究对象、范围和构成
第三章 领导学的学科地位、研究要旨和研究方法
第四章 领导学的基础与发展
第二篇 领导原理
第五章 领导的本原
第六章 领导的构成
第七章 领导方法论
第八章 领导的起源与发展
第三篇 领导主体、领导素质与领导测评
第九章 领导主体
第十章 领导素质研究概况
第十一章 领导素质理论
第十二章 领导素质（上）
第十三章 领导素质（下）
第十四章 领导测评
第四篇 领导客体与领导环境
第十五章 领导客体
第十六章 领导环境
第五篇 领导体制与领导关系
第十七章 领导体制
第十八章 领导关系
第十九章 领导体制改革与领导关系优化
第六篇 领导过程
第二十章 决策
第二十一章 动员、指挥与组织落实
第二十二章 控制
第二十三章 用人
第二十四章 驾驭
后记