本书从艺术方面讲，首先，在描写人物方面，茨威格在主人公的周围，制造了一种人为的外来的激奋高昂的气氛。麦哲伦这个人物的的特点通过以下的描写鲜明表现出来：心理描写、行动描写、外貌描写，以及他和其他船员和对比描写。本书的前半部分，详细地描写了主人公在这次远征前所进行的准备过程以及复杂的外交活动，有助于读者明确生动地想象出麦哲伦所完成的工作重重困难。在这部传记的后半部分，对制服叛乱、克服饥饿等的描写，给我们留下了深刻的印象。所有的这些关键的叙述，都达到了高度的艺术性和生活的真实性和统一。景物风俗方面的描写，也体现了高度的艺术技巧。作者笔下的风景、人物、生机勃勃而奇特无比。所以，《归来没有统帅——麦哲伦传》不仅是艺术创作的产物，而且也是一位历史学家和地理学家精心研究的劳动成果。

出版说明
青少年心仪的图书馆（代前言）
作品品读
故事梗概
精彩片段集锦
一、人物
1 海员眼中的土人
2 土人眼中的海员
3 饥饿的海员
4 不安的船员
5 不安复杂的内心
6 不志者事意成——执着的麦哲伦
7 孤傲的麦哲伦
8 淳朴的土著人
二、景物
1 繁荣的里斯本
2 美丽的里约热内卢湾
3 荒凉的海洋
4 麦哲伦海峡奇观
5 海市蜃楼幻境
6 死寂的海峡
7 美妙的海峡
8 艰难的行程
三、议论
1 麦哲伦一无所有
2 英勇果敢，坚毅执着，经历丰富，小心谨慎，沉默忍耐，饱经风霜的麦哲伦
3 英勇的麦哲伦和懦弱的叛徙
4 麦哲伦的命运
5 假殷勤动付假和平
6 错误的两面性
7 准备工作的重要性和艰巨性
8 麦哲伦和哥伦布的比较
9 衡量功绩的标准
10 哲磨人的怀疑
11 天才只服从自己的事业
……
四、抒情
五、叙述
“读世界名著 写自己故事”征文启事
“读世界名著 写自己故事”参赛征文登记表
《世界百部文学名著速读》（**辑50种）目录

阅读是一个必要的训练项目。阅读的价值不仅在实用，而且在于提高文化修养。有一个很好的说法，阅读名著的用处就在于叫人见识名著一番。因此，要做一个有修养的人，就要多接触名著。但“名著”的头衔往往让人望而生畏，不知不觉地敬而远之。《世界百部文学名著速读》（下称《速读》），希望让读者能够亲近名著，并激发阅读兴趣。本套丛书有如下特色：
一、一般人往往把名著与经典连在一起。这当然十分正确，但也造成视界的狭隘，造成虽有纵深度与厚重感却比较缺乏鲜明性、时代性。所以在《速读》里，我们聚焦名著经典，囊括*******的文学名著的同时，还关注时下流行图书，遴选相关部分青少年朋友喜欢的、与大家生活比较贴近的文学作品，像科幻小说、儿童文学作品等。这样，《速读》就具有经典性、时代性、流行性等诸多特征，必定会成为大家认同并喜欢的一套丛书。
二、我们认为，一本对青少年有所助益的好书应该处在开拓知识面、激发青少年兴趣、爆破青少年潜能的结合点上。而对青少年的激励和促进的*好方法就是用活泼轻松的活动方式，让大家自觉地产生读书的乐趣和写作的热情。为此，我们策划了“读世界名著，写自己故事”读书征文活动，相信会让许多青少年朋友从中受益。
三、既然是一套速读丛书，是经过整理后的名著故事，所以读起来特别轻松。但有一点可以肯定，她轻松而不失趣味，方便阅读却仍葆原著的精髓。由轻松带来的趣味性不是我们*后的目的，我们希望借助《速读》激发读者的阅读兴趣，从而自然而然地向原著靠拢，自己去找原著读。读者应该把《速读》中的每一册书当做一只只小船，通过它们航行到原著的大海里去。
四、实用性是这套丛书的又一大特色。我们注重原著的精彩之余还充分考虑读者的实际要求，真正满足读者的需要。每本书有近三分之二的篇幅是原著的精彩片段集锦。对摘选的精彩片段，我们还做了细致的分类，分写人、写景、议论、抒情、叙述、对话等六个部类，而且对每一类还加上点评，对每一片段加上小标题。这样既给读者的读书写作提供*便捷的帮助，读者可以借鉴模仿名家的写法，可以说是一本简明的作文工具书；同时她又提供给读者开放的、自己品鉴赏读的空间。另外像一些对话，因为包容了睿智 、机智和幽默，既可以给读者带来阅读的兴奋点，又可以成为语文实践活动的必要素材。
五、装帧设计的新颖。《速读》的阅读对象是青少年，因此，在装帧设计上充分考虑青少年的阅读兴趣，采用卡通画作封面的主体，异型36开本。在众多的同类读物中，显示出自己独特的风采。
总之，囊括教育部门**篇目，营造阅读写作互动氛围，采用卡通漫画装帧设计，创设读书获状动人机会，展现文学名著*新风采，是《速读》的追求，也可以说是《速读》的特色。
莎士比亚曾说过，我的图书馆是我心仪的花园。《速读》就是专门为青少年朋友准备的，一个真正让大家心仪的图书馆。