在传统的小提琴教学中，孩子们是通过写在纸上的无声的音符来学习演奏小提琴的。由于耸们头脑中没有实际的声音效果，也没有具体的演奏动作的概念，所以拉错了可能自己不知道。如果我们能把纸上无声的音符，变成我们听得到的声音和可以看得到的演奏动作，而使使起来非常方便的话，那我们就为孩子学习小提琴提供了一种新的途径，他们的学习一定会有很大的进步和提高，这就是我们编写这套教材的目的。
小提琴的乐曲可以分为两类：**类是作曲家们所写小提琴作品，第二类是小提琴教师们，为了让学生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。对于那些幼童来讲，我建议使用《新编初学小提琴100天》，对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，我建议除了系统地学习这套教材之外，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。
这一教材系列是我从事小提琴教学五十多年经验的系统体现，我正在抓住时代给我的机遇，完成我的使命，把现代科技的新成果与小提琴教学结合起来。地上的路都是人走出来的，但是**个走这条路的人是艰难的，我意识到我在从事着艰难的、为后人铺路的工作，我相信今

丹克拉:10首小曲
1.浪漫曲
2.圆舞曲
3.芭蕾舞的旋律
4.叙事曲
5.波尔卡
6.浪漫曲
7.船歌
8.马祖卡���曲
9.引子和回旋曲
10.旋律和变奏
库希勒:G大调小协奏曲(作品11号)
1.**乐章:有节制的快板
2.第二乐章:行板
3.第三乐章:快板
巴基洛夫:浪漫曲
李丁格:b小调协奏曲
1.**乐章:有节制的快板
2.第三乐章:行板
3.第三乐章:有节制的快板
吕利:加沃特舞曲
李丁格:G大调协奏曲**乐章
亚什诺夫:a小调小协奏曲

·小提琴的乐曲可以分为两类：**类是作曲家们所写小提琴作品，第二类是小提琴教师们，为了让学生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。
·对于那些幼童来讲，我建议使用《新编初学小提琴100天》，对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。
·这一教材系列是我从事小提琴教学五十多年经验的系统体现，我正在抓住时代给我的机遇，完成我的使命，把现代科技的新成果与小提琴教学结合起来。
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