基础教育课程改革的春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育思想及所倡导的教育方式昭示着对祖国未来的拳拳责任之心和对受教育者的殷殷关爱之情，并勾勒出一幅崭新的教学蓝图。如何将之春风化雨，贯穿于教学活动之中，浸润于学生周围，使之沐浴新课程之雨露阳光，实现美好的教育理想，——无疑依赖于每一次的师生教学活动。
《小学教案》以实践《课程标准》的理念、要求为出发点和归宿。以学生的兴趣和经验为起点，以一系的学生主体活动充斥教学的各个环节，或自学，或动手操作，或讨论交流，或游戏等等，已然框架出以学生为主体的课堂教学过程。希望能为广大教师在新教材使用中提供帮助和启迪。
见鱼而思瀚海，睹木而思森林。此书为教师留下创造的空间，愿所呈献的教学设计能够触发教师的灵感，结合自身经验和特长，**出新的思想创意，内化成为自己的教学设计，实在是我们的追求和向往。教师将所思所想、所肯所否，书于“教师空间”，采他人之长为己所用，混为一体，同时能够免去教师整篇书写教案之烦恼，省时**，更是我们求之不得。
来源于教师，服务于教师。全面履行《课程标准》，全面打造互动课堂。
我们十分愿意倾听、采纳教师们的宝贵意见，让我们共同在

单元指要
1 找春天
2 古诗两首
《草》
《宿新市徐公店》
3 笋芽儿
4 小鹿的玫瑰花
语文园地一
单元指要
5 泉水
6 雷锋叔叔，你在哪里
7 我不是*弱小的
8 卡罗尔和她的小猫
语文园地二
单元指要
9 日月谭
10 葡萄沟
11 难忘的泼水节
12 北京亮起来了
语文园地三
单元指要
13 动手做做看
14 邮票齿孔的故事
15 画风
16 充气雨衣
语文园地四
单元指要
17 古诗两首
《望庐山瀑布》
《绝句》
18 雷雨
19 *大的“书”
20 要是你在野外迷了路
语文园地五
单元指要
21 画家和牧童
22 我为你骄傲
23 三个儿子
24 玩具柜台前的孩子
语文园地六
单元指要
25 玲玲的画
26 蜜蜂引路
27 寓言两则
《揠苗助长》
《守株待兔》
28 丑小鸭
语文园地七
单元指要
29 数星星的孩子
30 爱迪生救妈妈
31 恐龙的灭绝
32 阿德的梦
语文园地八

切入举偶，对话平台，教师空间；师生的好朋友，拓宽教师的视野，注重以学生为主体的设计，为教师留下创造的空间，提升教师对新课标的理解和认识！