乐句
本册一开始就说明:要以乐句为单位,而不是以一个一个的有为单位去思考和感受音乐,这是十分重要的。
教师应当唤起学生的注意:用不同的音乐处理弹奏每一个乐句(可根据个人对乐曲的理解去演奏),是钢琴演奏的基本手段之一。

触键
毫无疑问,触键是钢琴演奏中一个极为重要的环节。本书对诸如断奏、连奏、连线等曲例的安排,是循序渐进和合乎规律的。
要全面发展各种触键方法,作者编订的《哈农练习曲》便是我们的良师益友。目前,该书已被大多数钢琴教师和音乐学校用作标准教学用书之一。

音阶与和弦
在学习了半音和全音之后,接着是音阶的构成,和以音阶为旋律及伴奏音型的曲例。
然后,用纵向结合和分解形式的和弦构成的小曲,向学生展示三和弦及转位。
七和弦(及其转位)不是从和声学的角度进行分析,而是简单地作为一种和弦形式教给学生,应当让他们记住这种和弦,因为它在现阶段的乐谱中会经常出现。

范围
在调号方面,本书只用到三个降记号和三个升记号为止,其余调号将按适当顺序,在第四册中依次介绍。
第44页上列出了本书所用的音阶与和弦,供参考用。
音乐术语和表情记号汇编(带

前言
乐句《旋律》
三个乐句《蜜蜂》
四个乐句《无事生非》
手腕断奏《有些人》斯蒂芬·福斯特原曲
练习题
手腕断奏练习《动物展览会》
变换手的位置《在堤岸上》
新的表情记号《日出》
连线
二音连线《黄鼠狼逃跑了》
左手二音连线《布吉��吉舞曲》
右手二音连线《知更鸟罗宾》
半音
全音
三音连线《曳步舞》(布吉乌吉)
双手交叉的乐曲《影子舞》
大调音阶
四四拍子的新记号《玩杂耍的人》
F六调音阶练习《杂技演员》
切分音《我喜欢“节奏”》
重音和连线《部落舞》
教师和学生的四手联弹《步态舞》
和弦的构成
和弦转位
左右手的三和弦《跳跃的和弦》
《分解和弦练习曲》
和弦的形式《古老的曲调》
分解和弦《双手交叉练习曲》
不协和音《中国大戏院》
D大调《农民舞曲》
降B大调《降B大调练习曲》
左手分解和弦《我的太阳》
复习《牛仔之歌》
切分音《小雷格泰姆》
A大调《假日之歌》
六八拍子《嚓,嚓,嚓》乔治·鲁特
降E大调《月光下》
六八拍子《你好吗?》
音阶与和弦
术语表:音乐术语和表情记号
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