写作是一种能力。这种能力在日常生活和社会活动中不可或缺，当今高速发展的信息社会，人们相互之间交流思想、沟通感情、传递信息等，都离不开写作。因此，培养学生的作文能力，提高他们的综合素质，是让人深思的课题。
然而，作文教学的现状，却不容乐观，其主要弊病有二：一是主题先行。有的教师，每每作文，先规定学生歌颂什么、批评什么，然后由学生挖空心思，搜肠刮肚地找素材、填内容。由于小学生的生活阅历简单，力不从心，只好抄袭，甚至胡编乱造。结果造成作文千篇一律，结构一样。思想一致，说假话空话。二是作文成人化。在不少小学生的作文中，看不到少年儿童的天真烂漫，不见童心、童趣。他们真实的思想感情被掩盖、思维的火花被窒息，有的只是神圣的使命、高尚的品质、严肃的面孔、深刻的思维。
为有利于作文教学改革，有利于小学生作文能力的培养，我们精心编写了这套《中国小学生妙文妙笔点评系列》。
这套书试图从素质教育的要求出发，按照新的语文教学大纲和教材的要求撰文、编选。整套书由两部分构成，共分11卷。**部分，既第1卷《专家引路》，着重从审题、**、选材、记事、写人、写景状物等方面，分问题讲述了一些作文的基本知识、方法和道

春
春绘
嫩绿的希望
春雨中的千佛山
郊外春色
春游仙霞湖
春草，我爱你
美丽的春天
放风筝
春天来了
春天的早晨
春光无限好
我爱春天
春天到了
一个春天的早晨
啊，春风
找春天
春天的早晨
学种花
柳絮
找春天
觅春
春天的生机
春天来了
郊外踏青
春雨
夏
夏天三部曲
夏夜美景
迷人的夏夜
酷热
夏日里的冰川
夏天
夏天三部曲
夏夜
夏天的苇塘
夏日的田野
难过的夏日
闷热的下午
捉萤火虫
……
秋
冬