汇集科学、文化、军事、竞技、教育等诸多属性于一身，形式多样、内涵深邃、隐蕴哲理的棋类艺术，堪称足以容纳无穷智慧的思维角斗，因其趣味浓郁，魅力独具，深获人们青睐。而棋类所特有的诸如愉悦身心，磨炼意志，陶冶情操，增进友谊，提高文化素养，增强组织纪律观念，树立优良棋风棋德，培养独立思考及操作能力，焕发勇往直前的奋进精神等显著功能，完全符合《中共**、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》中“积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中”的宗旨。
有鉴于此，共青团**、教育部曾先后会同**体育总局举行“首批青少年棋院”命名仪式及发布“关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三项棋类活动的通知”。
中国青年出版社一向重视推动基层棋类活动的开展，棋类项目不仅在1982年出版的《文娱体育活动全书》内占有一定篇幅，而且在1989年印行的“青年文化娱乐丛书”中，更是以《棋弈游戏大全》的专册形式现身，备感周全。现今，面对新的形势与任务，该社复又别出机抒，精雕细刻，深入到少年儿童棋类教学领域，探索切合实用的系统教案。根据在下寡闻管见所及，业已面世的少儿

**课 常识
第二课 车的走法
第三课 马的走法
第四课 象的走法
第五课 后的走法
第六课 兵的走法
第七课 吃过路兵
第八课 兵的升变
第九课 王的走法
第十课 王车易位
第十一课 将 应将
第十二课 胜负
第十三课 和
第十四课 记录
第十五课 规则
第十六课 车杀王
第十七课 后杀王
第十八课 双车杀王
第十九课 双马杀王
第二十课 双象杀王
第二十一课 车后杀王
第二十二课 马象杀王
第二十三课 正方形法则
第二十四课 对王战术
第二十五课 关键格理论
第二十六课 对顶兵
第二十七课 相邻兵
第二十八课 通路兵
第二十九课 连兵
第三十课 叠兵
第三十一课 多兵
第三十二课 车·兵
第三十三课 马·兵
第三十四课 象·兵
第三十五课 后·兵
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