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学会求知:中学生成功的8堂必修课
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学会求知:中学生成功的8堂必修课

  • 作者:周南照 孙云晓 郑新蓉 卜卫
  • 出版社:北京出版社出版集团
  • ISBN:9787200037777
  • 出版日期:2006年01月01日
  • 页数:227
  • 定价:¥18.00
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    内容提要
    学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相入。从我国古代“****”的思想传统到当代世界倡导的“环境保护”和“可持续发展”,无不指明了学会与自然“共处”的重要性。这种学习,像共他学习一样,也包括了知识、技能和态度、价值观念的习和和养成。
    知识经济的时代,人人需要终身学习。学什么?怎么学?“国际21世纪教育委员会”郑重提出21世纪教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。本书告诉你如何学会共处。学会共处,主要不是从书本中学习,它的*有效途径之一,就是挚专目标一致的社会活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验。因此。学校和社会应提供更多的时间和机会,使学生从童年起就能参与合作性的活动,包括体育、文艺和社会公益劳动。
    目录
    学习要革命
    1.社会发生了什么样的变化
    2.在知识经济时代,教育是巨大财富
    3.信息化、知识化时代的工作
    4.美国学生要掌握什么
    5.国家之间的竞争在教育
    6.让所有的孩子一起学习
    7.全民教育:满足每个人基本的学习需要
    学习的潜能和权利
    1.学习——与生俱来的权利
    2.天下没有不爱求知的孩子
    3.孩子的求知欲是怎样丢失的
    4.义务教育:为每个人的生活提供通行证
    5.试试你的创造潜力
    学习兴趣、能力和教育需要
    1.经验是学习的好教师
    2.把学习建筑在渴望学习的天性上
    3.在“做中学”与“玩中学”
    4.没有闲暇和自由,怎么有机会学习
    5.发现自己独特的学习方式
    6.学习拒绝不道德
    学习的*终目的是解决问题
    1.学习始于发现
    2.每个人都能学会掌握
    3.耳目一新的STS教育
    4.科学素养还是“谋略教育”
    5.大众的教育与大众的课程
    6.在合作中学习
    数字化时代的学习
    1.计算机和互联网为我们带来了什么
    2.儿童的计算机语言:从Logo到Microworld
    3.什么时候可以上网
    4.我们可以去探险
    5.和父母一起学习
    互联网——新的求知空间
    1.电脑世代
    2.学会网上学习
    3.社会化的趋势:个性化和国际化
    4.性别与技术
    5.网络自律我们怎样去上网
    教师:从独奏者到伴奏者
    1.教师的任务:激发学生学习兴趣
    2.为学生创造解决问题的情境
    3.尊重比热爱更重要
    4.教师的特殊使命:帮助处境不利的��生
    5.教师的天职:关心学生的身心健康
    开放教育——抓住每一个学习机会
    1.学校和教育在向世界开放
    2.终身教育是学习化社会的基石
    3.在教育改革中进入学习社会
    4.永远不要关闭重回学校的大门
    培养和谐的人
    1.让男孩子学会关心自己和他人
    2.你的自然性别与社会性别
    3.两种性别,一个天地
    4.不要让性别偏见妨碍我们求知
    5.教育要性别公平
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