每一个小宝贝都是自然天生的“毕加索”，在孩子童真的世界中，涂鸦更能随心所欲地表现出自己的观察力，或许孩子还不能用语言正确的表达，但从他的画中，可以感觉到孩子对事物的理解。
随着年龄的成长，父母反而对孩子的限制逐渐增加，更容易用成人的眼光和标准要求孩子。对于孩子的观察力和创造力而言，就可能这样被悄无声息地、一点点地抹杀了。所以千万不要强求孩子一定要画得“像”，本书的**目标在于培养孩子敏锐的观察力，希望能让小朋友学会抓住所观察的某一事物的共同特征，然后再表现出自己的理解力。比如画无尾熊时，小朋友可以学习到无尾熊各种不同的动作和表情，或许孩子还可激发出更多的表情形式，那正说明孩子学会举一反三了，更值得鼓励。如果父母对这种观察力从小就加以训练启发，则孩子的想像力和创造力将爆发出惊人的能量，甚至影响着一生的发展。
此外，本系列丛书的“主题化”教学也是*大的特色，它利用了“情境教学”的多元特性及实际效果，对学习成果有宽度及深度的自然延伸。比如在教小朋友画大象时，不仅画法全程分解，还表现出大象的各种动作和表情，这种编辑方式一方面可以加深孩子对认知事物的印象，更重要的是促进孩子活泼的观察力和想象

蝴蝶
蜻蜓
蜜蜂
苍蝇
蚱蜢
瓢虫
蚂蚁
驼鸟
甲虫
毛毛虫
虫
蚊子
跳蚤
蜘蛛
萤火虫
蟑螂
蟋蟀
蝉
蜈蚣
蝎子
大犀鸟
海鸥
白鹳
鸟
乌鸦
啄木鸟
麻雀
��头座
金丝雀
鸳鸯
鸽子
鹅
鹰
白鹭鸶
鹦鹉
燕子
孔雀
塘鹅