序一
序二 人才规格与社会主义荣辱观
导论 用社会主义道德观统率荣辱观
**章 荣辱观概论
**节 什么是荣辱观
一、何谓荣辱
二、荣和辱的关系
三、荣辱观的含义
第二节 荣辱观的基本特征
一、普遍性与特殊性
二、稳定性与变动性
三、规范性与非强制性
四、实践性与层次性
五、民族性与社会性
第三节 荣辱观的主要功能
一、评价功能
二、调节 功能
三、教育功能
第四节 荣辱观的类型
一、原始社会的荣辱观
二、奴隶社会的荣辱观
三、封建社会的荣辱观
四、资本主义社会的荣辱观
五、社会主义社会的荣辱观
第二章 社会主义荣辱观的提出
**节 社会主义荣辱观提出的时代背景
一、时代的荣辱牵引着**和民族的兴衰
二、社会主义荣辱观是时代进步的潮流
三、社会主义荣辱观是科学发展观的重要体现和组成部分
四、社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的内在要求
第二节 社会主义荣辱观提出的实践基础
一、党的三代领导集体对社会主义道德建设的贡献
二、社会主义道德建设的理论进程
三、社会主义道德建设的实践经验
第三节 社会主义荣辱观提出的现实依据
一、社会主义荣辱观建设面临诸多挑战
二、道德价值观的复杂化和多元化
三、青少年荣辱颠倒的问题不容忽视
第三章 社会主义荣辱观的科学内涵
**节 社会主义荣辱观的特点
一、提出了具体而适当的价值评判标准
二、现实针对性强,时代特点突出
三、具有严密的逻辑性和科学的层次性
第二节 社会主义荣辱观的科学内涵(上)
一、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
二、以服务人民为荣、以背离人民为耻
三、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
四、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
第三节 社会主义荣辱观的科学内涵(下)
五、以团结互助为荣、以损人利己为耻
六、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
七、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
八、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
第四章 社会主义荣辱观的精神实质
**节 社会主义荣辱观是社会主义道德观的集中体现
一、荣辱观反映了道德关系中*本质、*一般的方面
二、社会主义荣辱观反映了社会主义道德观的本质
第二节 社会主义荣辱观是社会主义价值观的外在表现
一、荣辱观的本质是价值判断
二、社会主义荣辱观体现了社会主义的价值观
第三节 社会主义荣辱观是社会主义人生观的具体体现
一、荣辱观是人生观的具体体现
二、社会主义荣辱观是社会主义人生观的生动体现
第五章 树立和坚持社会主义荣辱观
**节 当代大学生荣辱观问题的主要表现和社会成因
一、当代大学生荣辱观问题的主要表现
二、当代大学生荣辱观问题的社会成因
第二节 大学生树立和坚持社会主义荣辱观的现实意义
一、大学生成长为全面健康发展的人的需要
二、大学生成长为合格的社会主义建设人才的需要
第三节 大学生荣辱观的社会主义本质和社会主义道德标准
一、大学生的荣辱观应具有社会主义本质
二、大学生的荣辱观应坚持社会主义道德标准
第四节 大学生树立和坚持社会主义荣辱观的根本途径
一、坚定社会主义理想和共产主义信念
二、明确人生奋斗的价值和目标
三、在投身社会实践中知晓和趋避荣耻
四、不断加强自身的道德修养
结语 在“两个全过程”中抓好大学生的社会主义荣辱观教育
后记
策划后记(代跋) 引导大学生培植以“八荣八耻”为灵魂的自主人格
参考文献