法律硕士专业学位研究生教育(简称JM教育)于1995年4月批准设立,1996年试点招生,标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。为了正确引导JM教育的健康发展,规范JM的教学要求,保证JM的培养规格,提高JM的培养质量,全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据《法律硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》,组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授统一编写了一套“全国法律硕士专业学位教育教学用书”,作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据,以及开展师资培训、教学交流的重要依据。
《宪法》是“全国法律硕士专业学位教育教学用书”中的一种。
本书根据JM教学特点,采用专题式编排体例。将商法学科的基本问题,尤其是核心问题,分为若干专题,每个专题都涵盖了与此相关的基本理论、基本知识、基本问题和基本方法,注重方法的传授和能力的训练;同时也*大限度地反映新的司法实践和学科前沿问题,及时充实新的科研成果和新的学术动态和发展方向。
本书由**法学家周叶中、韩大元两位教授任主编,十六位国内知名学者、教授执笔撰稿,确保了本书成为一部在

导论
一、宪法学的研究对象与研究范围
二、宪法学的学科地位与学科体系
三、宪法学的历史发展
**章 宪法学方法论
第二章 宪法概述
第三章 宪政
第四章 宪法的基本原则
第五章 宪法的价值��功能
第六章 宪法规范与宪法关系
第七章 基本权利的一般原理
第八章 平等权
第九章 政治权利
第十章 财产权
第十一章 人身自由
第十二章 受教育权
第十三章 社会保障权
第十四章 宪法与立法权
第十五章 宪法与行政权
第十六章 宪法与司法权
第十七章 宪法与条约
第十八章 政党制度
第十九章 选举制度
第二十章 人大监督制度
第二十一章 民族区域自治制度
第二十二章 村民自治
第二十三章 宪法解释与宪法修改
第二十四章 宪法监督与宪法诉讼
结语 宪政与和谐社会
后记