新一轮基础教育课程改革适应了历史发展的需要，正在促成教育领域内****的巨变。普通高中课程改革即将拉开帷幕，高考命题改革成为亮点，课改已经成为高中教学无法回避的问题。就是在这样一种特殊的背景下，我们应广大高中学生和一线教师的期盼，编辑了这套《高中新教材同步导学与测试》丛书，以供教学之需。
这套丛书以人教版高中*新实验教材修订版为蓝本，依据*新《教学大纲》和《课程标准》编写。充分关照了同步教学的实际，在用时、容量、针对性、结构、体例上充分体现实用性原则。力求使抽象内容形象化，复杂内容简明化，呆板知识趣味化，能力训练系统化，思维训练经常化；对课本知识进行有效的深层次的归纳整合，体现了“自主学习”、“探究学习”的新思路，引导学生质疑问难，调查实践、探究发现，使学习成为主动的、富有个性的实践、认知过程。
《高中风向标·同步拓展大课堂》以现代教育理念为指导，充分体现了新课程的精髓，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度全面关照学生的发展；把视角转向学生和学习过程，注重学法指导，作到了点拨精当、剖析入理、分析准确、训练适度、答案详尽。
这套丛书各科按章节都开设了“知能

第四章 三角函数
一、任意角的三角函数
4.1 角的概念的推广
4.2 弧度制
4.3 任意角的三角函数
4.4 同角三角函数的基本关系式
4.5 正弦、余弦的诱导公式
**单元复习
二、两角和与差的三角函数
4.6 两角和差的正弦、余弦、正切
4.7 二倍角的正弦、余弦、正切
第二单元复习
三、三角函数的图象和性质
4.8.1 正弦函数、余弦函数的图象和性质（一）
4.8.2 正弦函数、余弦函数和图象和性质（二）
4.8.3 正弦函数、余弦函数和图象和性质（三）
4.9.1 函数y=Asin(wx+)的图象（一）
4.9.2 函数y=Asin(wx+)的图象（二）
4.9.3 函数y=Asin(wx+)的图象（三）
4.10 正切函数的图象和性质
4.11 已知三角函数值求角
第三单元复习
第四章复习
第四章检测题
第五章 平面向量
一、向量及其运算
5.1 向量
5.2 向量的加法与减法
5.3 实数与向量的积
5.4 平面向量的坐标运算
5.5 线段的定比分点
5.6 平面向量的数理积及运算律
5.7 平面向量数量积的坐标表示
5.8 平移
二、解斜三角形
5.9.1 正弦定理
5.9.2 余弦定理
5.10 解斜三角形应用举例
第五章复习
第五章检测题
期末测试题
参考答案

依据人民教育出版社，全日制普通**中学教科书（必修）。
关注同步教学，重视基础学习，拓展综合能力。
知能聚焦：梳理、提炼、诠释**和难点；
范例导解：精选典型试题，导解**知识；
知能升华：巩固基础知识，强化综合能力；
高考链接：了解考试特点，培养应试能力。
本丛书是**中学特**教师和教研室教研员为高中学生精心编写的新生代教辅书。各书根据人民教育出版社*新全日制普通**中学教科书编写，涵盖了教学大纲和新课程标准的全部要求，体现自主学习和探究学习相结合的特色。
各书内容与教材中的节或课同步，贴近课堂，易于掌握，便于评价，做到了讲练评一体。各书选材关注热点，充盈时代信息，避免陈题偏题，精编话题，难度渐进，训练恰当、答案详尽，各单元有高考链接和知识拓展内容，使得学生尽早了解了高考要求，适应了高考难度。
本丛书在老师手中可作为编写教案、讲义，在学生手中可充当同步辅导书和课后作业本。