语文是基础学科，一个学生语文学科学得如何直接关系到其他学科的学习效果，一个人语文学科得好坏也直接影响到他今后立足社会的能力。能讲一口流利的普通话，能明确、流畅地表达自己的观点，能写一篇**明确、情真意节的文章，这些都是学好语文的表现。那么如何才能学好语文呢？如何才能把广阔的生活浓缩在个人的世界呢？我们重要的途径应该是积累。
**个积累的途径是将语文融入到我们每天的生活。要在学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑谰，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是*有生命力、*富时代感的。
第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你也话会很惊讶于曾结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。
第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习、学以致用，才能真正获得知识，知识积累的过程

**教师指导如何学好语文
**单元
课前自我构建
**课 白杨礼赞
第二课 囚绿记
第三课 西花厅的海棠花又开了
第四课 草莓
口语交际
���作
综合性学习
中考命题探究
单元综合测试
第二单元
课前自我构建
第五课 孔乙己
第六课 一厘米
第七课 差半车麦秸
第八课 清兵卫与葫芦
口语交际
写作
中考命题探究
单元综合测试
第三单元
课前自我构建
第九课 中国人失掉自信力了吗？
第十课 吴汉何尝杀妻
第十一课 大小猫洞
第十二课 世上没有傻问题
口语交际
写作
中考命题探究
单元综合测试
期中综合测试
第四单元
课前自我构建
第十三课 致蒋经国先生信
第十四课 给儿子的一封信
第十五课 给女儿的信
第十六课 给布特勒的信
口语交际
写作
中考命题探究
单元综合测试
第五单元
课前自我构建
第十七课 茶馆（节选）
第十八课 陈毅市长（选场）
第十九课 开国大典（节选）
口语交际
综合性学习
中考命题探究
单元综合测试
第六单元
课前自我构建
第二十课 秋水
第二十一课 愚公移山
第二十二课 扁鹊见蔡桓公
第二十三课 捕蛇者说
第二十四课 诗词五首
口语交际
写作
综合性学习
中考命题探究
单元综合测试
第七单元
课前自我构建
第二十五课 《论语》十则
第二十六课 鱼我所欲也
第二十七课 订鬼
第二十八课 马说
第二十九课 诗词五首
口语交际
写作
中考命题探究
单元综合测试
期末综合测试
参考答案提示