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音乐学科教学法概论
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音乐学科教学法概论

  • 作者:(日)高萩保治 缪裴言 林能杰 缪力
  • 出版社:人民音乐出版社
  • ISBN:9787103031261
  • 出版日期:2006年05月01日
  • 页数:263
  • 定价:¥20.00
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    内容提要
    世界各个国家、各个民族的人民创造了各具特色的音乐,这些音乐被人们广泛地演唱着,演奏着。音乐是非语言性的相互沟通、相互交流的工具之一。即使人们之间语言不通,但是也能在一起聆听或演奏音乐,共同为音乐所感动。
    如今,“全球化”和“区域特色”被称之为了解当今世界的关键词语。我想,我们不仅仅只是要去欣赏各种各样的音乐,更重要的是要互相认同、互相理解、互相尊重各国的各具特色的音乐文化。就像在地球这个“大花园”中盛开着各种各样的音乐文化之“花”一样,互相间的认同与共存在当今世界显得格外重要。
    在这样的背景下,缪裴言先生、林能杰先生和缪力女士将本人这本以如何指导学习“怎样欣赏音乐、怎样学习音乐以及怎样用音乐进行表现”为目标的著作翻译成中文,并将它介绍给中国的音乐教育同行们,这实在是一件非常有意义的事情。
    目录
    日文版前言
    序 国际化时代的音乐教育
    **章 音乐教育的意义与研究课题
    **节 音乐的意义、音乐引起的“感动”及音乐教育
    第二节 音乐学科的研究课题
    第二章 音乐教育的历史概观
    **节 西洋音乐教育的历史沿革
    第二节 日本音乐教育概观
    第三章 音乐学科教学目标与教学内容
    **节 音乐学科的教学目标
    第二节 音乐学科的教学内容
    第四章 音乐学科的指导方法研究
    **节 儿童的成长与学习
    第二节 学习指导的方法
    第三节 指导方法研究
    第五章 音乐学科各学习领域的指导实践
    **节 鉴赏教学
    第二节 歌唱教学
    第三节 乐器教学
    第四节 音乐创作教学
    第六章 音乐学科的教学计划与教学
    **节 教学计划
    第二节 课堂教学的方法
    第三节 音乐学习的形式
    第七章 音乐学科的教材与视听设备
    **节 教材的选择与教科书
    第二节 视听设备的运用
    第八章 音乐学科的教学评价
    **节 教学评价的意义与发展
    第二节 教育评价的类型与方法
    附录一 小学学习指导要领·音乐
    附录二 初中学习指导要领·音乐
    附录三 高中学习指导要领·音乐
    参考文献
    译后记
    作者简历
    译者简介
    主编寄语
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