前言
**章 什么样的课是一堂好课
一 正确的教育思想是一堂好课的灵魂
二 把学生的发展放在首位
三 正确的评价思想是评好课的基础
第二章 一堂课的构成要素
一 好课必须有一个恰当、实际的教学目标
二 良好的学习条件的创设
三 有效的学习活动的指导与调控
四 紧张、有序、主动的学习活动
五 轻松愉快、民主平等的课堂气氛
六 满意的教学效果
七 鲜明的教学特色
第三章 怎样去评价一堂好课
一 评课的目的与类型
二 评课的步骤和方法
三 评价后教师反思指导
第四章 小学英语评课实例精选
实例一 Asking the Way
实例二 Do You Like Candy?
实例三 PEP Book 1 Unit 2 Look at Me B
实例四 PEP Book 1 Unit 5 Let's Eat A
实例五 PEP Book 3 Unit 2 My Schoolbag B
实例六 PEP Book 3 Unit 3 My Friends A
实例七 PEP Book 5 Unit 4 What Can You Do? B
实例八 PEP Book 2 Unit 2 My Family A
实例九 The Happy Letters
第五章 小学英语评课方案和标准精选
一 全国第在届小学英语优质课评价标准
二 北京市小学英语学科课堂教学评价��案
三 江阴市小学英语课堂教学评价表
四 小学英语优质课评价标准
五 石景山区小学课堂教学评价方案
后记