阅读理解是高考英语中*为重要的一种题型，题量*大，解题难度*高，所占分值也*多。纵观近几年高考英语试卷，与往年相比有以下特点：
**，同样长度、篇数的文章，要求完成的时间缩短了，这意味着阅读的速度必须加快；第二，文章的题材范围特别宽广，如广告、科普知识、社会问题等，学生如果文化素质不行，做阅读题真是很难。所以学生要多读各种题材、体裁的文章，学会分析、总结，深层理解并猜出作者的情感。
要想提高阅读能力，就必须加强两个方面的训练：一是理解，二是速度。过去我们多采用分析型精读，而现在应该采用理解型速读，用大量的阅读来有目的、有计划、系统地培养理解能力；在理解的前提下，不断加快阅读速度，扩大词汇量，拓展知识面，提高阅读准确度。
本书针对以上目标编写，具有以下三个特点：
一、题材广泛，体裁多样。本系列书每册包含约120篇文章，分为不同单元，涵盖范围较广。通过训练，不但可以横向地提高学生对各种体裁文章的理解能力，全面地增加知识；同时，如果学生对某一类题材文章的阅读能力相对较弱，可以有针对性地对此类文章进行专门的阅读和训练，从而纵向地提高学生对某一知识领域材料的阅读理解能力。
二、练习编排

阅读指南
分类阅读
社会
人文
生活
科普文章
科普小品
人物
故事
应用文

全日制中学英语教学大纲指出：在英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读理解能力。
理念先进：全面运用现代语言学和教育学的研究成果，适合各年级和年龄段学生的认识特点，**突出，有的放矢，实现了对以往阅读类图书的革命性突破。
定位科学：本书在谋篇设题上不是为了阅读而阅读，而旨在通过阅读理解提高英语的综合学养：既考查学生对词汇、语法等基础知识的掌握，又培养学生的分析归纳和逻辑思维能力。
内容丰富：本丛书分类科学全面，栏目设置丰富多样，利于涵养学生厚实的知识底蕴，拓宽人文视野，从而在考试实战中厚积薄发。
各师主理：全国知名教育家张光珞领衔主编，北京市海淀区教育局特**教师联手打造，铸就了本套书的权威定位。