在心理学中，人格就是指个性，即每个人不同于其他人或动物的特征的总和。心理学的观察角度和侧**是人们自然的生理活动和生命活动。所以，它总是从人的生存上或人的发展上或是精神上来描述人格，把人格分为正常与异常。人格特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。对于每个生活在这个社会的人来说，健康**的人格都必不可少并且至关重要，它关系到你能否健康而愉快地享受生活。
从某种意义上讲，人格是我们自身存在的*终价值所在。当我们所追求的一切功利或者世俗的东西，随着时间的流逝，仅仅以一种符号的形式存在和表现时，人格，便成了衡量一个人自我成就的标准。因此，人格健康，便成为我们关注的焦点。
这套手册旨在通过不同类型试题的测试，让被测试者自身的思想行为有一个全方位的了解，从而可以有针对自身进行全方位的设计，全方位的塑造。
丛书包括：《少儿心理测试与辅导》、《青春期心理测试与辅导》、《青年心理测试与辅导》、《中年心理测试与辅导》，《青年心理测试与辅导》。五本书囊括了人生各个不同年龄阶段的人格心理特征，按照测试题、计分、测试报告、专家建议的统一格式编排，本着权威、科学、简明、生动、趣味紧密结合的原则，力争达到*

**章 家庭——孩子的**课堂——家教对儿童人格的影响
**节 优化观念
合格父母测试
教子态度测试
教子方法测试
教子观念测试
对待倔强孩子的方法测试
家教环境测试
父母类型测试
专家建议：
第二节 搜查误区
父母情商自测
称职父亲测试
关爱孩子测试
严父（母）测试
了解自我测试
家教行为测试
家教态度对孩子创造力的影响测试
家教态度自测
专家建议：
第二章 打造超**的脑袋——儿童人格中的智力因素
**节 点击智商
比奈幼儿智力水平测试表
韦克斯勒儿童智力量表
托马斯·阿姆斯特荣儿童多元智力评估测试
瑞文推理测试
专家建议：
第二节 透视能力
观察力测试
想象力测试
记忆力测试
注意力试测
创造力测试
专家建议：
第三节 学习习惯与学习方法
学习方法测试
学习技能测试
学习习惯测试
学习动机测试
成就动机测试
专家建议：
第三章 不做温室里的花朵——儿童人格中的适应能力问题
**节 洞察交际风格
第二节 增强融入能力
第三节 提升吸引能力
第四节 强化适应能力
第四章 成长的烦恼——儿童人格中的异常心理问题
**节 扫除心理障碍
第二节 矫正异常行为
第五章 魅力展示——儿童人格中的个性品质
**节 确认性格
第二节 **品性
第三节 培养独立性
第六章 健康+乐观＝**——儿童人格中的健康心理
**节 健康检查
第二节 追求快乐