基础教育课程改革的春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育思想及所倡导的教育方式昭示着对祖国未来的拳拳责任之心和对受教育者的殷殷关爱之情，并勾勒出一幅崭新的教学蓝图。如何将之春风化雨，贯穿于教学活动之中，浸润于学生周围，使之沐浴新课程之雨露阳光，实现美好的教育理想，——无疑依赖于每一次的师生教学活动。
《小学教案》以实践《课程标准》的理念、要求为出发点和归宿。以学生的兴趣和经验为起点，以一系的学生主体活动充斥教学的各个环节，或自学，或动手操作，或讨论交流，或游戏等等，已然框架出以学生为主体的课堂教学过程。希望能为广大教师在新教材使用中提供帮助和启迪。
见鱼而思瀚海，睹木而思森林。此书为教师留下创造的空间，愿所呈献的教学设计能够触发教师的灵感，结合自身经验和特长，**出新的思想创意，内化成为自己的教学设计，实在是我们的追求和向往。教师将所思所想、所肯所否书于“教师空间”，采他人之长为己所用，混为一体，同时能够免去教师整篇书写教案之烦恼，省时**，更是我们求之不得。
来源于教师，服务于教师。全面履行《课程标准》，全面打造互动课堂。
我们十分愿意倾听、采纳教师们的宝贵意见，让我们共同在新

一、生活中的数
可爱的校园
快乐的家园
玩具
小猫钓鱼
文具
综合练习
二、比较
动物乐园
综合练习
高矮
综合练习
轻重
综合练习
三、加减法（一）
有几枝铅笔
有几辆车
摘果子
小猫吃鱼
练习一
猜数游戏
跳绳
可爱的企鹅
练习二
分苹果
操场上
乘车
练习三
整理与复习（一）
大家来锻炼
四、分类
整理房间
整理书包
五、位置与顺序
前后
上下
左右
教室
综合练习
六、认识物体
物体分类
你说我摆
综合练习
七、加减法（二）
捆小棒
搭积木
有几瓶牛奶
有几棵树
练习四
买铅笔
飞行表演
练习五
美丽的田园
练习六
整理与复习（二）
八、认识钟表
小明的**
小芳的上午
九、统计
*喜欢的水果
迎新年

切入举偶，对话平台，教师空间；师生的好朋友，拓宽教师的视野，注重以学生为主体的设计，为教师留下创造的空间，提升教师对新课标的理解和认识！