普通话是新时期各级各类学校的教学语言，是广播、电影、电视、话剧的规范语言，是党政机关、团体、企事业单位的工作语言，是不同方言区及国内不同民族之间的通用语言。随着改革开放的不断深入，在全社会大力推广和深入普及普通话已是势所必然。
为促进社会语言的规范化，帮助学习人员提高学习效率，迅速提高普通话口语水平，我们在成功进行普通话分类教学的教改实践的基础上，编写了这本《普通话口语层级训练教程》。“层级分类教学改革”获得了云南普通高校2005年**教学成果一等奖。本书是在颜晓云教授、罗明东教授主编的《普通话口语层级训练教程》的基础上，根据层级分类教学思想和**语委、省语委的有关要求重新编而成的。本教程的特色是：集中难点，强化训练；层级教学，各学所需。它不但能适应普通话水平层次不同人员的学习要求，同时对参加普通话水平测试的人员有着直接的指导帮助。

前言
序
绪论
**章 声母及其训练
**节 声母的发音分析
第二节 声母的层级训练
第二章 韵母及其训练
**节 韵母发音分析
第二节 云南人学习普通话韵母的难点
第三节 韵母层级训练
第三章 声调及其训练
**节 声调分析
第二节 声调层级训练
第四章 朗读及其训练
**节 朗读要领
第二节 朗读测试的层级要求
第三节 朗读层级训练
第五章 说话及其训练
**节 说话的要领
第二节 说话的一般技巧
第三��� 说话的层级要求
第四节 典型范例分析
第五节 话题目录
第六章 普通话水平测试简介
**节 普通话水平测试等级标准
第二节 普通话水平测试的对象及行业标准
第三节 普通话水平测试的内容
第四节 普通水平测试须知
附录一 现代汉语常用字表
附录二 普通话异读词审音表
附录三 常用多音字表